Les 25apr Rekenen met nieuw-oud

Welkom!
1 / 17
next
Slide 1: Slide
RekenenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom!

Slide 1 - Slide

Plattegrond toevoegen

Het wordt duurder en duurder allemaal..

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

krimpflatie noemen
Rekenen met procentuele toename en afname
Aan het eind van de les..
  • kun je uitrekenen welk percentage er bij een toename of afname hoort.
  • kun je een procentuele toe- en afname berekenen.
  • kun je de formule (nieuw - oud = : oud x 100) toepassen in een verhaalsom.
  • kun je signaalwoorden herkennen uit een verhaalsom die nodig zijn om de formule toe te passen.
  • kun je feedback geven op elkaars gemaakte werkblad. 

Slide 4 - Slide

leerdoelen
Hoe bereken je een procentuele (%) toename en afname?
Je gebruikt de volgende formule:
 nieuw - oud = : oud x 100

Wanneer gebruiken?
  • Procentuele verandering berekenen
  • Twee producten, jaren, personen

Slide 5 - Slide

miss via pwpw

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Een voorbeeld samen maken
eeee


Stap 1:  waar is het signaalwoord?
Stap 2: wat is nieuw en wat is oud?
Stap 3: vul de formule in!
Stap 4: schrijf het antwoord op!

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Extra oefening
Koopmans verkoopt zelfrijzend bakmeel aan consumenten. Vorig jaar zat er 500 gram in de verpakking, 
maar sinds dit jaar is de verpakking
afgenomen naar 400 gram.
Gevraagd:
Hoeveel procent is de zelfrijzend bakmeel 
gedaald sinds dit jaar?

Slide 13 - Slide

nieuw: 400
oud: 500


400 - 500 = -100 : 500 x 100 = -20%
Aan de slag!
• Wat? Aan de slag met het uitgedeelde werkblad.
• Hoe? Zelfstandig (dus in je eentje).
• Hulp? Bij echte onduidelijkheden, hand omhoog en de docent komt naar je toe.
• Tijd? 8 minuten (zie timer)
• Uitkomst? Je hebt zelfstandig geoefend met het herkennen van signaalwoorden, weet wanneer het ‘nieuw’ en ‘oud’ is en kan een procentuele toename of afname berekenen!
• Klaar? Mag je beginnen aan opgaven uit het boek maken van domein 2 (vanaf pagina 225).
timer
8:00

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
• Wat? Je gaat in duo’s (tweetallen) elkaars werkblad nakijken.
• Hoe? Door aan elkaar je eigen werkblad te geven en het antwoordenblad in het midden. Misschien kunnen jullie elkaar wel helpen!
• Hulp? De docent, je duo en het antwoordenblad.
• Tijd? 6 minuten (zie timer).
• Uitkomst? Je hebt elkaars werkblad nagekeken en hierop feedback gegeven aan elkaar!
• Klaar? Mag je beginnen aan opgaven uit het boek maken van domein 2 (vanaf pagina 225).


timer
6:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting

Slide 17 - Slide

This item has no instructions