Spreekvaardigheid TW1 (taalvaardigheid en schrijfvaardigheid cse)

Spreekvaardigheid
1 / 45
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 45 slides, with text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Spreekvaardigheid

Slide 1 - Slide

Benodigdheden
  • Etui
  • Pen/ potlood
  • Liniaal
  • Schrift
  • Boek

Slide 2 - Slide

Programma
  • PTA
  • Examen
  • Spreekvaardigheid
  • Schrijfvaardigheid

Slide 3 - Slide

PTA

Slide 4 - Slide

PTA

Slide 5 - Slide

PTA
  • In leerjaar 4 mag je 1 schriftelijke PTA toets per toetsweek herkansen.
  • Het hoogste cijfer telt.
  • Als je de toets wil herkansen moet je eerst toestemming hebben van de examensecretaris.
  • Daarna maak je hiervoor zelf een afspraak met de vakdocent.

Slide 6 - Slide

PTA
  • SO’s, praktische opdrachten en mondelinge opdrachten zijn niet herkansbaar.
  • Handelingsdelen moeten minimaal voldoende afgesloten worden.

Slide 7 - Slide

PTA
  • Het is van groot belang dat je aanwezig bent tijdens PTA-toetsen.
  • Wanneer je ziek bent, dien je dit volgens de schoolregels te melden.
  • Bij veelvuldige afwezigheid zullen je ouders uitgenodigd worden voor een gesprek.
  • Bij onregelmatigheden (ongeoorloofd afwezigheid, spieken enz) kan de school besluiten een 1,0 toe te kennen.
  • Uitsluiten van het examen behoort in die gevallen ook tot de mogelijkheden.

Slide 8 - Slide

PTA
  • Bij een aantal vakken worden er handelingsdelen afgenomen. 
  • Dit zijn opdrachten die minstens voldoende afgerond moeten worden.
  • Hierbij valt te denken aan boekverslagen, tekeningen, leesdossiers enz.
  • Een leerling kan niet deelnemen aan het eindexamen als de handelingsdelen niet allemaal voldoende zijn afgerond. 
  • Handelingsdeel: Wanneer handelingsdelen niet voldoende zijn, kan een leerling het recht op herkansing verliezen in een periode.

Slide 9 - Slide

PTA
  • Handelingsdeel: Wanneer handelingsdelen niet voldoende zijn, kan een leerling het recht op herkansing verliezen in een periode en niet deelnemen aan het examen.
  • LO moet aan het eind van leerjaar 4 voldoende afgesloten worden om deel te nemen aan het eindexamen. 
  • LOB zijn opdrachten voor het loopbaandossier. Dit betekent dat elke leerling een aantal opdrachten moet uitvoeren om zich voor te bereiden op zijn toekomstkeuze. Dit onderdeel is verplicht om deel te kunnen nemen aan het eindexamen.

Slide 10 - Slide

Toetsweek
Periode 1
  • 26 augustus 2024 - 15 november 2024

  • ToetsWeek 1: 7 november 2024 – 13 november 2024 

  • Herkansing: 4 december


Slide 11 - Slide

Toetsweek
Periode 2
  • 16 november 2024 - 31 januari 2025

  • ToetsWeek 2: 22 januari 2025 – 28 januari 2025 

  • herkansing: 21 februari


Slide 12 - Slide

Toetsweek
Periode 3
  • 1 februari 2025 - 5 april 2024

  • ToetsWeek 3: 2 april 2025 – 8 april 2025 

  • Herkansing: 16 april

Slide 13 - Slide

Vakantie
18 april t/m 4 mei

Slide 14 - Slide

Data
  • Uiterlijke deadline alle SE cijfers: 17 april 2025 12.00 uur

  • Laatste SE rapport klas 4 uitdelen: 5 mei 2025

  • Deadline bezwaar maken tegen SE cijfers: 8 mei 2025 12.00 uur


Slide 15 - Slide

cse 1e tijdvak

Slide 16 - Slide

cse 1e tijdvak

Slide 17 - Slide

cse 1e tijdvak

Slide 18 - Slide

Spreekvaardigheid

Slide 19 - Slide

Spreekvaardigheid
Lesdoel: 
  1. Informatie verzamelen via het houden van een vraaggesprek
  2. De betrouwbaarheid van informatie beoordelen.

Slide 20 - Slide

Spreekvaardigheid

Slide 21 - Slide

Start opdracht
In Rotterdam staat een 2 meter hoog beeld van een man die uitkijkt op een waterval en een watertrap van hergebruikte hardstenen stoepranden. Waterstand heet het. Het schouwspel toont de man in afwachting van het stijgende water.

Slide 22 - Slide

Start opdracht
  1. Bedenk twee redenen waarom dit geen nieuws is.
  2. Bedenk twee redenen waarom dit wel nieuws kan zijn.
  3. Je interviewt de beeldhouwer. Welke belangrijke vraag zou je hem willen stellen als zijn beeld wel nieuws zou zijn?

Slide 23 - Slide

Theorie
Als je mondeling wilt verzamelen, voer je een gesprek of houd je een interview.

Niet alle informatie die je van personen krijgt, is even betrouwbaar.

Je vraagt je af: is de informatie volledig en waar?

Slide 24 - Slide

Theorie
Wees kritisch en let op:

De persoon die de informatie geeft:
- Heeft hij verstand van het onderwerp
- Weet hij er veel van
- Is hij deskundig

Slide 25 - Slide

Theorie
Wees kritisch en let op:

Feiten of meningen:
- iemand die verschillende feiten kan noemen over het     
   onderwerp
-  geeft waarschijnlijk betrouwbaardere informatie dan iemand die alleen zijn mening geeft

Slide 26 - Slide

Theorie
Wees kritisch en let op:

Het doel van de persoon die informatie geeft
- een verkoper geeft met een heel ander doel informatie over
   een scooter dan een medewerker van de Consumentenbond

Slide 27 - Slide

Theorie
Wees kritisch en let op:

De volledigheid van de informatie:
- vraag bijvoorbeeld verschillende personen om informatie en
   vergelijk die informatie met elkaar

Slide 28 - Slide

Theorie
Op een informatiegesprek moet je je goed voorbereiden door van te voren vragen te bedenken.

Vraag tijdens het gesprek door als er iets niet duidelijk is.

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Spreekvaardigheid
blz. 24 - 25

Maak opdracht 1 en 2

Slide 31 - Slide

Taalverzorging

Slide 32 - Slide

Taalverzorging
Lesdoel: 
  • Ik kan/ weet hoe ik hoofdletters, punten en vraagtekens moet gebruiken.
  • Ik kan/ weet hoe ik hoofdletters, dubbele punt en aanhalingstekens in citaten kan gebruiken.
  • Ik kan/ weet hoe ik komma's kan gebruiken.

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Leestekens en hoofdletters
  • tekst makkelijker te lezen
  • voorkomt misverstanden
  • leesteken vergeten of verkeerd gebruiken is leesteken fout (interpunctiefout)
  • hoofdletter vergeten of verkeerd gebruiken is een spelfout

Slide 35 - Slide

Leestekens en hoofdletters
Blz. 207

Slide 36 - Slide

Leestekens en hoofdletters
Blz. 207

Slide 37 - Slide

Leestekens en hoofdletters
maak opdracht 1, 2, 3 en 5 (opdracht 5 inleveren)

Slide 38 - Slide

Schrijfvaardigheid

Slide 39 - Slide

Schrijfvaardigheid
Lesdoel: 

  • Ik kan/ weet hoe ik een zakelijke e-mail en brief moet schrijven.

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Video

Startopdracht
blz. 20

Slide 42 - Slide

Zakelijke brief of e-mail
  • Wanneer: bedrijven, organisaties of mensen die je niet kent.
  • Zakelijke brief een andere vorm dan een e-mail.
  • Altijd beleefd taalgebruik.

Slide 43 - Slide

Zo schrijf je een
Zakelijke brief 
of e-mail
                                                                     blz. 212, 213, 214

Slide 44 - Slide

Zakelijke brief of e-mail
  • Maak opdracht 1 (blz. 21)

Slide 45 - Slide