Surinaamse goudkoorts - Les 1: Goudvorming en Impact

Duurzame Mijnbouw in Suriname - Les 1: Goudvorming en Impact

Surinaams goud: Les 1

Lesdoelstellingen

Aan het einde van deze les weet je...

1. Welke geologische processen achter goudvorming zitten.
   
2. Wat de impact van mijnbouw op het Surinaamse landschap, ecosystemen en samenlevingen is.
   
3. Wat de impact van kwikverontreiniging door goudwinning is.
   

Wat weet je al over de vorming van goud en de impact van mijnbouw in Suriname?

Mijnbouw in Suriname

Geologische tijdschaal

Ga naar blz. 13 in je boek

onderscheid op basis van

kenmerkend planten- en dierenleven of gesteente

Amazonia

• Hooglanden zijn zeer oude gesteenten (schilden/ kratons) 
• Amazonia en Rio de la Plata botsten tegen elkaar 

convergente beweging

Vormde uiteindelijk Gondwana, en later Pangea

...maar toen zat dat goud dus allang in het Guyana schild (onderdeel van Amazonia)!

Edelmetalen als goud komen eigenlijk in al deze 'schilden' voor!

Guyana schild

Goud en kwik

• Goud aan het oppervlak vaak in de vorm van korrels door erosie
  
• Vermengd met ander sediment (zand/klein)
• Goud mengt goed met vloeibare kwik, dus...

Brainstorm: Mogelijke Oplossingen

Opdracht:

Brainstorm over mogelijke oplossingen voor mijnbouwproblemen

Mogelijke oplossingen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.