Globalisering - LessonUp 3 - [§1.3 De islamitische wereld]
Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de eerste les in de nieuwe week (zie ook SOM, daar staat altijd wanneer het af moet zijn)!
Globalisering
H1: De Wereld, een mozaïek van regio's
§1.3: De Islamitische Wereld
1 / 44
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de eerste les in de nieuwe week (zie ook SOM, daar staat altijd wanneer het af moet zijn)!
Globalisering
H1: De Wereld, een mozaïek van regio's
§1.3: De Islamitische Wereld
Slide 1 - Slide
Inhoud LessonUp
Deze Les bestaat uit drie delen:
Uitleg inloggen online versie Grote Bosatlas
Powerpoint (uitleg, over te slaan of te raadplegen wanneer nodig)
Opdrachten §1.2
Slide 2 - Slide
Inlog Grote Bosatlas 55e editie
Ga naar de instellingen in je iPad en zoek naar 'Safari'
Zorg dat onder 'Privacy en beveiliging' achter de onderdelen 'Voorkom volgen' en 'Blokeer alle cookies' de vinkjes uit staan.
Natuurlijk mag je ook je eigen account aanmaken! Dat is helemaal gratis. Je moet alleen na de registratie de atlas als product aan je account toevoegen door deze code in te voeren of te plakken: W0GFU8Q-7N4NHAA-0F48QHU-8YNTVGY.
Slide 3 - Slide
De Wereld
Een mozaiëk van regio's
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
§1.3
De islamitische wereld
Slide 13 - Slide
Lees de inleiding Op de vlucht van paragraaf 1.3 De islamitische wereld en bekijk de foto. Lees de tekst De situatie van vluchtelingen.
Slide 14 - Slide
Behalve in Libanon zijn er nog enkele andere landen in de buurt waar veel Syrische vluchtelingen werden opgevangen. Noteer er twee.
1a
Slide 15 - Open question
Gebruik de atlaskaarten Midden-Oosten - Staten en gewapende conflicten en Midden-Oosten, Etnische groepen en godsdiensten. Tip: Gebruik de Online Grote Bosatlas, zie slide 3.
De oorzaken van gewapende conflicten in het Midden- Oosten zijn complex. Noteer twee factoren, af te leiden uit de beide kaarten, die een mogelijke rol spelen in de conflicten in Syrië.
1b
Slide 16 - Open question
Overal in de wereld komen oorlogsvluchtelingen vooral terecht in landen in de directe omgeving.
Noteer twee problemen die hierdoor in de regio kunnen ontstaan.
1c
Slide 17 - Open question
Bekijk de foto van W3.
Lees paragraaf 1.3 De islamitische wereld in de theorie en bekijk de figuren.
Gebruik W9 en W10: 'Invloedssferen in het Midden-Oosten, begin twintigste eeuw' en de atlaskaarten Azië en Midden- Oosten - Westelijke Jordaanoever en Gazastrook.
Tip: Gebruik de online Grote Bosatlas, zie slide 3.
Slide 18 - Slide
Welke verklaring geeft W10 voor de grenzen in het Midden-Oosten?
2a
Slide 19 - Open question
Deel de landen in W10 in twee groepen in: landen die destijds onder Britse invloedssfeer lagen en landen onder Franse invloedssfeer.
2b
Slide 20 - Open question
De stichting van de nieuwe staat Israël na de Tweede Wereldoorlog maakte de staatkundige indeling nog ingewikkelder.
Maak dat duidelijk aan de hand van de atlaskaart Midden-Oosten - Westelijke Jordaanoever en Gazastrook. (Tip: Online atlas. Zie slide 3)
2c
Slide 21 - Open question
Gebruik de atlaskaarten Midden-Oosten - Bodemgebruik en natuurlijke hulpbronnen en Afrika - Bodemgebruik en natuurlijke hulpbronnen.
Tip: Gebruik de online Grote Bosatlas, zie slide 3.
Slide 22 - Slide
Wat zijn natuurlijke hulpbronnen?
3a
Slide 23 - Open question
Noteer de natuurlijke hulpbron waaraan de islamitische wereld een overvloed heeft en aan welke hulpbron ze een tekort hebben.
3b
Slide 24 - Open question
Maak duidelijk waarom Oost-Turkije zo belangrijk is voor Syrië en Irak als het gaat om de landbouw in die landen.
Zoek op de site op wat het geboorte- en sterftecijfer in de drie landen is en vul die cijfers in W11 in. Reken daarna het geboorteoverschot en de natuurlijke groei uit.
Verklaar in welk land de verdubbelingstijd (het aantal jaren waarin de bevolking twee keer zo groot wordt) het langst is en in welk land die tijd het kortst zal zijn. Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
4b
Slide 28 - Open question
Bekijk figuur 1.23: Jemen: etnische en religieuze samenstelling.
Slide 29 - Slide
In Jemen komen veel spanningen en gewelddadige conflicten voor.
Noteer hiervoor vier mogelijke oorzaken die je kunt afleiden uit figuur 1.23 en de theorie van paragraaf 1.3 De islamitische wereld.
5a
Slide 30 - Open question
Bekijk figuur 1.26: Protest in Egypte tijdens de Arabische lente.
Slide 31 - Slide
Op welk gebied zou Jemen zich moeten ontwikkelen om een hogere welvaart te krijgen? Licht je antwoord toe.
5b
Slide 32 - Open question
Vergelijk de islamitische wereld met Europa
Gebruik figuur 1.22, 1.25 en 1.26.
Kies in de rechterkolom van W12 het juiste antwoord.
Kies steeds het juiste antwoord!
7
Slide 33 - Slide
Verdeling politieke macht De islamitische wereld is .... democratisch dan Europa
A
minder
B
meer
Slide 34 - Quiz
Staatkundige indeling De islamitische wereld bestaat uit .... landen dan Europa
A
minder
B
meer
Slide 35 - Quiz
Politieke conflicten De islamitische wereld kent .... conflicten dan Europa
A
minder
B
meer
Slide 36 - Quiz
Geopolitiek De islamitische wereld heeft een .... invloed op andere macroregio's dan Europa
A
kleinere
B
grotere
Slide 37 - Quiz
Taalverschillen De islamitische wereld is .... dan Europa op het gebied van talen
A
uniformer
B
heterogener
Slide 38 - Quiz
Ontwikkelingspijl De islamitische wereld heeft een .... ontwikkelingspijl dan Europa
A
lager
B
hoger
Slide 39 - Quiz
Mate van economische integratie De islamitische wereld heeft een .... mate van economische integratie dan Europa
A
kleinere
B
grotere
Slide 40 - Quiz
Leeftijdsopbouw De islamitische wereld heeft een .... leeftijdsopbouw dan Europa
A
jongere
B
oudere
Slide 41 - Quiz
Levensduur De inwoners van de islamitische wereld hebben gemiddeld gezien een .... levensduur dan Europa
A
kortere
B
langere
Slide 42 - Quiz
Bevolkingsgroei De islamitische wereld kent een .... bevolkingsgroei dan Europa
A
lagere
B
hogere
Slide 43 - Quiz
Je hebt het huiswerk voor deze week af. Lekker bezig!