§2 onderwerp en hoofdgedachte les 2 (incl. projectweek)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Lesplanning

* stillezen in je leesboek

* uitleg projectweek

* terugblik vorige les

* theorie §2 onderwerp en hoofdgedachte van een tekst

* oefeningen

Lesdoel

Aan het einde

van de les:

- kan je het onderwerp van een tekst bepalen.

- kan je de hoofdgedachte van een tekst bepalen.

Maandag:

8.30 - 9.45 Rode Kruis (lokaal 13)

10.00-11.30 Theater Smoar (lokaal 12)

12.00 - 14.00 DIA-toetsen (lokaal 9)

Dinsdag:

8.30 - 10.30 Social media (lokaal 9)

11.15 - 12.15 Sport (extern)

13.00 - 14.30 Verwerken Rode Kruis (lokaal 9)

Woensdag:

9.15 - 12.15 Aquazoo (extern)

13.00 - 14.00 Verwerking Aquazoo (9)

Donderdag:

Verkeersmarkt 8.25 - 10.05 (KMB)

verwerking verkeer 10.30-11.00 (9)

Vrijdag:

8.30-10.50 DIA-toetsen (lokaal 9)

11. 15 - 13.15 Film (lokaal 9)

Maandag: neem een lunch mee en je leesboek! (voor als je eerder klaar bent met een DIA-toets)

Dinsdag: Sportschool De Leeuw - Oostergrachtswal 12 Leeuwarden

Neem je gymkleren mee!

Vrijdag: Neem wat lekkers mee voor bij de film!

Vraag

Wat doe je als je het onderwerp van een tekst snel wilt vinden?

Schrijf minimaal 3 stappen op.

Vraag

a. Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

b. Hoe schrijf je de hoofdgedachte van een tekst op?

Hoofdgedachte

• De inhoud van de tekst samengevat in één volledige zin. 
• De zin geeft antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt?

Hoe vind je de hoofdgedachte?

• Staat meestal in de inleiding of het slot.
  
• Soms vind je de hoofdgedachte letterlijk in de tekst en soms moet je deze zelf formuleren.
  
• Je vindt de hoofdgedachte door de tekst precies te lezen.

Opdracht

Je maakt nu opdracht 6 en 7 zelfstandig. Je mag zachtjes overleggen met je buurman of -vrouw.

De antwoorden bespreken we gezamenlijk.

Wat is het onderwerp van deze tekst?

In het schooljaar 2019-2020 gingen de centrale examens niet door vanwege Corona. Veel leerlingen vonden dit erg jammer. Ze hadden graag willen ervaren hoe het zou zijn om samen in een gymzaal de examens te moeten maken. Nu er geen examens zijn gemaakt, weten de leerlingen ook niet of ze ooit officieel geslaagd zouden zijn. Hopelijk gaan dit schooljaar de examens wel gewoon door.

Waarom lees je oriënterend?

1. Om achter de titel van een tekst te komen.
2. Om achter het onderwerp van een tekst te komen.
3. Om de tekst te begrijpen.
4. Om de hoofdgedachte van een tekst te vinden.

Hoe noteer je het onderwerp?

1. In een hele zin.
2. Hier is geen regel voor.
3. In 1 of een paar woorden.
4. Het onderwerp is gelijk aan de titel.

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

1. een paar gedachten over het onderwerp
2. het belangrijkste van een tekst in één zin samengevat

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
Het was een mooie vakantie. Met de auto zijn we naar een huisje in Spanje gereden. Dit huisje had een zwembad en stond tegenover het strand. We zaten dicht bij een stad en het was heel warm en zonnig weer. We hebben ook veel gezwommen en ijsjes gegeten. Het was heel erg leuk.

Ik kan het onderwerp van een tekst bepalen.
0 = echt (nog) niet / 10 = absoluut wel

010

Hoe vind je zelf dat je gewerkt hebt?

😒🙁😐🙂😃