mentoruur 2D

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

15 september

STAR

Kies een kant

Sociogram

Opstelling

Volgende week? 

STAR-training

Wat vinden we ervan?

Wat hebben we geleerd? 

Wat neem je mee? 

Kies een kant 

Kies een kant 

WISKUNDE                                                                                        ENGELS

Kies een kant 

PATAT                                                                                                                            PIZZA

Kies een kant 

PSG                                                                                                                 Barcelona

Kies een kant 

HOND                                                                                                       KAT

Kies een kant 

BINNEN BLIJVEN                                                                    NAAR BUITEN GAAN

NIEUWE OPSTELLING 

Volgende week

14 okt 

Vandaag:

Voorbereiding toetsdagen

Gesprek mentor volgende week

Hulp bij open dag/opening school

Nieuwe plattegrond

Spelletje

Gisteren met Femke van Leeuwen gezeten en gesproken over de klas. In 2D zitten 7 jongens die gedrag laten zien wat je niet wil. Maar dit doen ze niet in elke les/bij alle docenten. Een aantal docenten heeft er meer last van. In vrije situaties maar ook de les van Roel(STAR-training) zie je dat deze jongens fysiek onderpresteren, voordringen, duwtjes geven, als laatste opletten, de taak niet juist proberen uit te voeren. Ze gevel elkaar duwtjes/porren of een tikje met de voet als iemand langskomt

Ze zijn te enthousiast en luidruchtig zonder door te hebben dat ze te druk zijn Plaaggedrag, spullen verstoppen van een ander, iemand fysiek pijn doen door knijpen/porren, waardoor de ander gilt en mogelijk 'de schuld' krijgtInstructies op gedrag worden niet aangenomen of nageleefdGrote mond bij feedback of onterecht terugwijzen naar docentHet merendeel komt langzaam op gang tijdens de lesZe zijn snel afgeleid tijdens instructie en werkfaseHebben spullen met regelmaat niet op ordeEen aantal is er al meerdere(3) keren uitgestuurd

Met vriendelijke groet,

Pien van der Mark MScDocent ANW en biologieCoördinator kwaliteitszorgRoostermaker 

 070-4199200 (algemeen)

www.veursvoorburg.nl

Op wo 12 okt. 2022 om 14:48 schreef Barbara Baan <[e-mail]>:

Hi,

Ik verneem dat je veel hobbels te nemen hebt met je klas.Is het een idee om volgende week even met alle vakdocenten bij elkaar te komen voor de toetsen. Stel dan ajb vast 5 gouden regels op die we daar vastleggen met zijn allen.

Als er individuele lln zijn graag aan ouders toestemming vragen voor een Jes.Ik hoor graag van je,

Barbara

-- 

Barbara Baan-SmitCoördinator onderbouwDocent Lichamelijke OpvoedingAanwezig op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag 

Ik denk dat bij elkaar zitten en 5 regels opstellen kan helpen maar niet de oplossing is. Het is primair het gedrag van een aantal jongens(en twee meisjes). Het gaat bij de jongens om de docent te accepteren, je aan de schoolregels te houden, feedback om te zetten in handelen en je zaakjes op orde te hebben. Ik zal ze vrijdag het 6e uur bij me roepen en met ze als groep spreken en aangeven wat ik van ze verwacht. Daarbij de opmerking naar docenten dat dit gesprek geweest is en ze vooral te verwijderen wanneer ze over grenzen heengaan(want ik weet zeker dat ze te vaak mogen blijven zitten). 

Nogmaals, ik zie het probleem, maar zie het vooral als een probleem van individuele jongens die 'toevallig' bij elkaar in de klas zitten en doordat je dan op 40% van de klas zit(met de meiden erbij) wordt het er niet leuker op. Vooral die 60% die wel leuk is een fijne schooldag bezorgen lijkt mij belangrijk. Femke stelde voor om de klas in het JES in te brengen omdat dit met individuele coaching op plannen en structuur niet op te lossen valt. Anita, hoe sta jij daar in? 

Vrijdag zijn we alledrie op school, even de koppen bij elkaar steken anders? 

Groetjes, Pien