Paragraaf 3.2 - Planten [2]

Startopdracht
  • Vaste plekken
  • Mobiel in je kluis
  • Oortjes uit
  • Jas aan de kapstok
  • Boek en pen op tafel
1 / 16
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Startopdracht
  • Vaste plekken
  • Mobiel in je kluis
  • Oortjes uit
  • Jas aan de kapstok
  • Boek en pen op tafel

Slide 1 - Slide

wat gaan we vandaag doen? 
  • Start(5min)
  • 3.2 uitleg (15min)
  • aan het werk 
  • Afsluiten (5min)

Slide 2 - Slide

H3 Planten en dieren
  • 3.1 Organismen in hun omgeving
  • 3.2 Planten
  • 3.3 Energierijke stoffen
  • 3.4 Samen leven

Slide 3 - Slide

3.2 Planten
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt de organen van planten benoemen en hun taak beschrijven
  • Je kunt beschrijven hoe een plant stoffen opneemt

Slide 4 - Slide

3.2 Planten
Welke taken hebben de organen van een plant?

Planten hebben ook organen:
  • Wortels > Stevig in de grond staan + Water opzuigen
  • Stengel > Vervoeren van water en mineralen + Rechtop houden
  • Bladeren > Voedingsstoffen maken zoals glucose (fotosynthese)
  • Bloemen > Voortplanting + Hieruit ontstaan vruchten, hierin zitten zaden

Slide 5 - Slide

3.2 Planten
Elk plantenorgaan bestaat uit meerdere weefsels!

  • Weefsel > groep cellen met dezelfde vorm en functie
  • Opperhuid > bescherming
  • Cellen bladmoes > fotosynthese laten plaatsvinden, glucose maken
  • Nerven (vaatbundels) > stevigheid en vervoeren water met opgeloste stoffen

Slide 6 - Slide

3.2 Planten

Slide 7 - Slide

3.2 Planten
Hoe neemt een plant stoffen op?

  • Koolstofdioxide
    - met bladeren
    - via huidmondjes > kleine openingen in de bladeren
  • Water met opgeloste mineralen
    - met wortels
    - wortels bevatten wortelharen > dunne 'haren' aan de buitenkant
    van wortel
    - wortelharen nemen water met opgeloste mineralen op

Slide 8 - Slide

3.2 Planten
  • Wat? Maken 3.2 – Opdracht 1 t/m 9
  • Hoe? Blz. 136 t/m 140
  • Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
  • Tijd? 10 minuten
  • Uitkomst? Opdracht 1 t/m 9 is af. 
  • Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

timer
10:00

Slide 9 - Slide

Startopdracht
  • Vaste plekken
  • Mobiel in je kluis
  • Oortjes uit
  • Jas aan de kapstok
  • Boek en pen op tafel

Slide 10 - Slide

wat gaan we vandaag doen? 
  • Start(5min)
  • 3.2 uitleg (15min)
  • aan het werk 
  • Afsluiten (5min)

Slide 11 - Slide

H3 Planten en dieren
  • 3.1 Organismen in hun omgeving
  • 3.2 Planten
  • 3.3 Energierijke stoffen
  • 3.4 Samen leven

Slide 12 - Slide

3.2 Planten
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt beschrijven hoe planten stoffen vervoeren
  • Je kunt beschrijven hoe planten opnieuw water opnemen

Slide 13 - Slide

3.2 Planten
Hoe vervoeren planten stoffen?

  1. Vaatbundels > groepen buisjes
    - vanaf de wortels naar boven tot in de bladnerven 
    - vanaf de bladeren naar beneden, richting wortels
    - 2 soorten vaten
  2. Houtvaten: water met mineralen vanuit wortels omhoog
  3. Bastvaten: water met glucose vanuit bladeren naar beneden

Slide 14 - Slide

3.2 Planten
Waardoor nemen planten steeds nieuw water op?

  1. Water wordt verbruikt door fotosynthese
  2. Water verdampt ook steeds uit de bladeren
    - Water uit bladcellen verdampt door huidmondjes
    - Bladcellen zuigen nieuw water aan uit vaatbundels in nerven
    - Wortels moeten weer nieuw water opnemen

  • Bij zonnig weer gaan huidmondjes dicht > minder waterverlies door verdamping


Slide 15 - Slide

3.2 Planten
  • Wat? Maken 3.2 – Opdracht 11 t/m 16 
  • Hoe? Blz. 141 t/m 143
  • Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
  • Tijd? 10 minuten
  • Uitkomst? Opdracht 11 t/m 16 is af. 
  • Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

timer
10:00

Slide 16 - Slide