HV2 Adjectives versus adverbs (26-06-2023)

• Engels
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

TH2 Adjectives versus adverbs (15-05-2024)

Today's Programme

*What did you do during the May Break? 

*Looking back and looking ahead; 

* bijv. naamwoorden & bijwoorden

"Those fantastic actors won an oscar. They performed fantastically in that film." 

*Do: exercises on a worksheet 

What did you do during the May Break?
What are you going to do in the Summer Break?

Looking back... 

We covered the subject matter of Unit 3 + 4; 

Last lesson we made a start with covering the adjectives and adverbs

- 

Looking ahead (vooruitblikken)

* Test Unit 5: (6th of July); we still have six weeks left 

* Extra hulp nodig? Geef dat aan; Verwachting is dat je in de reguliere lessen ook zeker inzet moet (blijven) tonen;

Why do we learn about the adjectives and adverbs? 

Let's take a look at two versions of the same story. 

1st version

KAMPEN - Yesterday a supermarket opened its doors for the general public. Many people gathered to visit the opening of the supermarket. After the owner cut the ribbon, the public could walk down the aisles to visit the different sections (such as the butcher's shop or dairy section). Many people enjoyed themselves. 

2nd version

KAMPEN - Yesterday the brand-new supermarket opened its doors for the general public. Many curious people gathered to visit the opening of the supermarket. After the proud owner enthusiastically cut the ribbon, the exciting public could walk down the aisles to visit the different recently-finished sections (such as the butcher's shop or dairy section). Many people enjoyed themselves. 

What is the difference between version 1 and version 2?

Which version of the newspaper article is more enjoyable / interesting to read and why?

Bijv. naamwoorden. (adjective)

Dit zijn woorden die je voor zelfstandige naamwoorden zet (de/het/een woorden): 

*die woorden geven aan over wat voor soort dieren, dingen, personen, activiteiten we het hebben.

The beautiful building was built in 1988.      (beautiful = mooi) 

The ugly building was demolished in 1998. (ugly = lelijk)

The quick athlete won a silver medal.    (quick = snelle) (silver = zilveren)

The slow turtle tricked the fast rabbit.   (slow = langzaam) (fast = snel)

A boring match. (boring = saai). 

Bijwoorden (adverb)

Dit zijn woorden die wat zeggen over een werkwoord (hoe je/iemand iets doet) 

Je plakt dan achter het woord een -ly. 

                             ww    +  hoe  (soms worden deze omgedraaid)

The couple danced beautifully at the prom. (danste mooi) 

The cowboy quickly fired his gun. (vuurde snel)

The man immediately stood up. (stond onmiddelijk op) 

Let even op het volgende...

Soms staat een woord geschreven met een 'y', bijv. 'easy'. 

Als je wilt aangeven 'hoe' iets gebeurt, dan verandert die 'y' in een 'ily'. 

1. They easily finished the exercises. (easy -> easily) 

2. The dog angrily barked when it heard the stranger. (angry -> angrily) 

Het wordt dus niet: 'easyly' óf 'angryly'! 

En dan let je op het volgende..

Zodra een woord eindigt op een -ic en het zegt wat over hoé iets gebeurt, dan krijg je: ically 

1. The door opened automatically (automatic -> automatically)

2. The owner enthusiastically cut the ribbon (enthusiastic -> enthusiastically) 

Wanneer gebruik je welke vorm? 

Als het woord dat je moet invullen voor een  zelfstandig naamwoord staat, dan vul je het bijvoeglijk naamwoord in. Dat eindigt niet op een -ly. Je kunt antwoord geven op de vraag: Wat voor soort dier, mens, gebouw, activiteit? 

Voorbeeldje: 

                                 zelfst. naamw. (het dier) 

1. The _________ animal couldn't reach the tree top in time. (slow/slowly)

2. The slow animal couldn't reach the tree top in time. 

(wat voor soort dier? => een langzaam dier) 

Wanneer vul je welke in? (2)

Als het woord bij een werkwoord in de buurt staat, dan vul je het bijwoord in. Dat eindigt op een -ly.

*Je kunt antwoord geven op de vraag: 'Hoe deed de persoon / dier het?)

1. The turtle ________ ate the carrot. (slow/slowly)

2. The turtle slowly ate the carrot. 

(hoe at de schildpad de wortel? -> langzaam) 

The man ________ ran behind the bus because the bus was leaving.
ran = rende

1. quick
2. quickly
3. quickyly

The _______ dog didn't want to sleep. It wanted to play fetch.

1. energetic
2. energetically
3. energeticly

My grandmother ________ (1. slow) grabbed a biscuit for my little cousin. She takes her time to do things. She's a rather _____(2. slow) person.

1. 1. slowly, 2.slowly
2. 1. slow 2. slowly.
3. 1. slowly 2. slow
4. 1. slow 2. slow

(Gebruik de woorden tussen haakjes.) Zet er -ly achter als het wat zegt over hoe iets gebeurde..

Last summer, we were at a campsite in France when we ______(1. sudden) heard an explosion. Apparently, someone was barbecuing and the gas tank had exploded.
My friend and I _________(2. immediate) ran to the place from where we heard the explosions. We saw the _____________ (3. brave) firefighters who were extinguishing the fire. One of the firefighters also ____________(4. brave) jumped into the caravan that was engulfed in flames and saved a little girl.

Ik snap het verschil tussen het bijv. naamw. en bijwoord

Yes.

I need some extra help / practice.

Not yet.

Let's practise...

one group: Does the exercises on the worksheet I sent you last lesson. 

Exercises 1,2,4,5,

One group: extra explanation...

time: till _____________

Let op: He played fantastically (woord eindigend op -ic -> ically)

Let op: They easily won the match (woord eindigend op een -y -> ily)