All Right MAX, leerjaar 1v, unit 6.2

Welc   me!
- Put your phone out of sight

- Take your laptop out of your schoolbag.
 Open it when the teacher gives you a sign.

1 / 15
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welc   me!
- Put your phone out of sight

- Take your laptop out of your schoolbag.
 Open it when the teacher gives you a sign.

Slide 1 - Slide

All Right MAX, Unit 6.2
New Zealand
  • De glimworm komt alleen in           Nieuw-Zeeland voor, zowel op het   Noorder- als het Zuidereiland. 
  • De glimwormen larven. De larf         maakt een soort web met draden   en trekt insecten (= voedsel) aan       door licht te geven.
  • veel honger = veel licht 
  • blijven 6-12 maanden een larf
  • fotograferen en filmen = streng verboden 
  • tragisch leven 
Ze doven dan hun lichtje en omdat het vrij lang duurt voordat dit weer aan gaat, kunnen ze verhongeren.
En ze hebben toch al een tragisch leven, want zodra een glimworm het larven- en coconstadium voorbij is en als volwassen insect verder gaat, is hij ten dode opgeschreven. De volwassen insecten hebben namelijk geen mond en kunnen dus niet eten. In een periode van 2 tot 3 dagen paren ze, leggen eitjes en sterven dan

Slide 2 - Slide

Today's planning:
Today's planning:
  • check Tuesday's homework (unit 6.1)

  • you can understand what is said to you in a conversation
  • you can recognize the topic of a conversation
  • Grammar                                                                                                             - Verleden: was / were
  • Words                                                                                                                   - Friendship

  • planning homework and finish up the lesson

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video


Kun jij ook een zin maken zoals Rhett en Zino dat doen?
What if you ... Who's going to ... ?
What if you get buried alive? Who is going to dig you out of from the ground?

Slide 5 - Open question

Aria and Tom
Waar gaat het                     
luisterfragment over?    

Slide 6 - Slide

STOP!....GRAMMARTIME

Slide 7 - Slide

 am / are / is
Zo ziet het eruit op een tijdlijn.



-----------------------|-------------------------------------------X-------------------------
toekomst
nu
verleden
    AM, ARE, IS

Slide 8 - Slide

      am / are / is
Zo ziet het eruit op een tijdlijn.



-----------------------|-------------------------------------------X-------------------------
toekomst
nu
verleden
    am, are, is
maar wat gebruik je hier?

Slide 9 - Slide

       am / are / is + WAS / WERE
Zo ziet het eruit op een tijdlijn.



-----------------------|-------------------------------------------X-------------------------
toekomst
nu
verleden
    AM, ARE, IS
   WAS and WERE
  gisteren, vorig jaar, vorige week

Slide 10 - Slide

Unit 6.2: grammar: was/were
Opdracht 5: 
Was / were betekent: 'was' / 'waren'
Was / were zijn de verleden tijden van am / are / is.






+
-
- (korte vorm)
?
I
was
was not
Was I?
you
were
were not
weren't
Were you?
he
she
it

was

was not

wasn't
Was he?
Was she?
Was it?
we
you
they
were
were not
Were we?
Were you?
Were they?

Slide 11 - Slide

Let's have a look at assignments 1 till 6

Slide 12 - Slide

It's up to you, guys 
You can start working on your assignments!
               Unit 6.2 --> 1 till 6

Slide 13 - Slide


planning homework

- Tuesday the 21st of June  you have                       finished assignment 1 till 6 of unit 6.2.

- Study your words on page 238 of your                   workbook
 
             Good luck with your homework!!!

Slide 14 - Slide

Thank you for your hard work!

When the bell rings: 
  • pull up your chair
  • tidy up your things and take them with you 
  • leave the classroom calm and quietly

Slide 15 - Slide