6.5: De kruistochten

6.5: De kruistochten
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

6.5: De kruistochten

Slide 1 - Slide

Deze les:
  • Herhaling van de vorige les.
  • introductie paragraaf 6.5: de kruistochten
  • uitleg kruistochten (zelf doorlezen in lessonUp)
  • aan de slag met opdrachten.

Slide 2 - Slide

Aan het einde van deze les:
heb je mij laten zien:
  • Dat je weet wat de begrippen: staatsvorming en centralisatie betekenen.
Heb je geleerd:
  • Wat kruistochten waren.
  • Waarom mensen op kruistocht gingen (oorzaken
  • Welke gevolgen de kruistochten hadden.

Slide 3 - Slide

Is dit een voorbeeld van centralisatie?
A
Ja
B
Nee

Slide 4 - Quiz

Past dit bij staatsvorming?
A
Ja
B
Nee

Slide 5 - Quiz

Hoe kregen vorsten meer macht?
&
Hoe bleven de Duitse koningen minder machtig?

Slide 6 - Mind map

6.5: De kruistochten
In deze paragraaf leer je:
  • hoe de kruistochten ontstonden
  • hoe de eerst kruistocht verliep
  • welke contacten er waren tussen kruisvaarders en Arabieren

Slide 7 - Slide

Aan de slag:
lees de volgende dia's goed door en maak de vragen die je in deze gedeelde les tegenkomt.

Slide 8 - Slide

0

Slide 9 - Video

naar Jeruzalem:
Waarom is Jeruzalem een heilige plek?

  • christenen: Jezus zou er gestorven zijn en was er begraven.
  • joden: stad van de vroegere joodse tempel
  • moslims: Mohammed zou vanaf de Tempelberg een reis naar de hemel gemaakt hebben.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Het Heilige Land bevrijden:
Op 27 november 1095 roept de paus in Clermont de christelijke Europeanen op tot een heilige strijd. 

Rondtrekkende monniken roepen in heel Europa mensen op om mee te doen. Als je sterft onderweg of in de strijd krijg je een volledige aflaat

Slide 15 - Slide

Door mee te doen aan de kruistocht kreeg je een volledige aflaat, wat betekende dat? Waarom zou iemand dat willen?

Slide 16 - Open question

Is het meedoen aan een kruistocht om een aflaat te krijgen ook een voorbeeld van gebondenheid aan tijd en plaats?
A
Ja
B
Nee

Slide 17 - Quiz

Het heilige land bevrijden:
Een jaar na de oproep van de paus begint de eerste kruistocht: gewapende tocht van christenen om land op niet christenen te veroveren.

Slide 18 - Slide

Strijd en handel
  • De tijd van de kruistochten duurde bijna twee eeuwen.
  • Niet alleen strijd maar ook handel.
  • Kruisvaarders stichtten eigen staatjes (mini landjes) in veroverd gebied. kruisvaardersstaten.
  • Hier maakten de Europeanen kennis met nieuwe producten, er ontstond een levendige handel tussen de Arabieren en Europeanen (vooral Italianen)

Slide 19 - Slide

Aan de slag:

Lees de theorie van de paragraaf, en ga daarna leren voor het SO, je hoeft van deze paragraaf geen opdrachten te maken

Slide 20 - Slide