1.2. De rol van Europa

Starter 
1 / 28
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Starter 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

1.2 De rol van Europa

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les:
(1) kan je in grote lijnen de ontwikkelingen in de invloed van de EU op de inrichting van het platteland uitleggen aan de hand van een oorzaak-gevolg schema. 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Stelling:
De Europese Unie moet zich niet bemoeien met hoe wij in NL de landbouw inrichten.
A
eens
B
oneens

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de invloed van de Europese Unie op landbouw en het platteland?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Bestudeer Kaarten rechts

A = 1900
B = 1990
C = 2015


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Bestudeer kaarten 
A = 1900
B = 1990
C = 2015

Overleg met je buurman/vrouw:
- Wat zijn de ontwikkelingen in de inrichting van het platteland? 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Opdracht tijdens de uitleg
  • Uitleg in 10 stappen over ontwikkeling van EU / landbouw

  • Tijdens uitleg maak je voor jezelf samenvatting.

Slide 8 - Slide

Beschrijving van de openingsfoto

https://www.nationalgeographic.nl/milieu/2018/09/in-beeld-de-millingerwaard-uniek-natuurgebied-in-nederland

De uiterwaard aan de zijoever van de Waal ten oosten van Nijmegen ligt kort voorbij het punt waar de Rijn zich splitst in het Pannerdensch Kanaal en de Waal. Het prille groen toont zich in tientallen tinten, de meidoorns bloeien prachtig wit, overal hoor je vogels en in de verte staan twee gallowaykalfjes. ‘Altijd opletten,’ zegt Wouter Helmer, mijn gids op deze dag. ‘Bij kleintjes is er steevast een moeder in de buurt.’ De Millingerwaard is onderdeel van de Gelderse Poort, een nieuw natuurgebied van drieduizend hectare van Staatsbosbeheer, gelegen aan het begin van de Nederlandse rivierdelta.

https://www.nationalgeographic.nl/milieu/2020/05/als-het-dak-van-de-wereld-smelt
Mijlpaal 1: EGKS
Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal (1951)

Doel: productie van kolen en staal (voor oorlogswapens)

Geen invloed op platteland
Voedselkringloop was nog op lokale schaal

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 2: EEG
Europese Economische Gemeenschap (1957)
Voedseltekorten / hongersnood tijdens en na WO2

Doelen:
1. Iedereen in EU beschikt over voldoende en betaalbaar voedsel
2. EU-boeren moeten een redelijke levensstandaard krijgen


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 3: GLB
Gemeenschappelijk Landboudbeleid (1962)


Productiesubsidies
Boeren krijgen voor ieder product dat ze leveren een geldbedrag van de EEG.
Specialisatie
Zich binnen een bedrijf of gebied steeds meer toeleggen op één activiteit of product. In dit geval kozen boeren voor veeteelt óf akkerbouw, niet meer allebei. 
lage productiekosten + hogere opbrengst

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 3: GLB
Lage productiekosten + Hoge opbrengst
Mechanisatie
Het vervangen van arbieders too machines. 
1
Intensivering
Opbrengst omhoog door meer uit je land te halen, bijv. gebruik van kunstmest en bestrijdingsmiddelen. 
2
Schaalvergroting + ruilverkaveling
- Steeds grotere bedrijven want alleen grote boeren kunnen concurreren.
- Ruilverkaveling = stukken land met elkaar ruilen zodat je efficienter kan werken.
3

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

De productie per hectare van Nederland behoort tot de wereldtop.
Leg uit welke rol de productiesubsidies hierin gespeeld hebben.

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Mijlpaal 4: té succesvol!?
Boeren produceerden te veel (overschot)

quota --> een boer mag max. hoeveelheid produceren gebaseerd op de vraag van de consument. 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Waarom kun je het GLB in de jaren 70 en 80 'té succesvol' noemen? Gebruik in je antwoord het begrip productiesubsidie.

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Mijlpaal 5: Inkomenssubsidie
GLB beleid werd aangepast, om doelen haalbaar en betaalbaar te houden. 

Wat waren de twee doelen (mijlpaal 2)? 


Inkomenssubsidie
Een aanvulling op het inkomen van boeren als ze niet konden rondkomen van hun boerenbedrijf. 
Productiesubsidie
Boeren krijgen geld voor elk product dat ze leveren. 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Waarom leidt inkomenssubsidie minder snel tot overschotten dan productiefsubsidie?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Mijlpaal 6: EU
Europese Unie (1993)
Meer lidstaten 

Grotere interne markt: handel met elkaar 


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 7: leefbaarheid
Ivm concurrentie stoppen sommige boeren
leefbaarheid platteland gaat achteruit 

EU: subisidies voor bijv. boerderij winkels,
foodfestivals, infrastructuur

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 8: marktwerking
Minder productiesubsidies / quotas --> meer marktwerking 

Steeds meer boeren hebben inkomenssubsidie nodig 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 9: Twee keer zo veel boeren
Meer lidstaten EU --> opeens 2x zo veel boeren

Ongelijke strijd tussen boeren in nieuwe EU landen en de oude landen. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Mijlpaal 10: Een nieuwe GLB
Economie
Voldoende betaalbaar voedsel voor iedereen
Stabiel inkomen voor boeren


1
Natuur en milieu
Duurzame landbouw
Welzijn van dieren
Vervuiling: lucht- waterkwaliteit + biodiversiteit
2
Leefbaarheid
Tegengaan van vergijzing op platteland
3

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag: 
In tweetallen:
Je gaat een oorzaak-gevolg keten maken met begrippen uit deze §

Tussen de begrippen zet je een pijl

Boven de pijl zet je meer of minder 
Meer

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Een beginnetje...
GLB = Gemeenschappelijke Landbouwbeleid

Boeren kregen subsidie voor product,
Dus: meer produceren, meer subsidie 

Welke dingen deden boeren zodat ze hun productie konden verhogen? 
(kijk naar je kaartjes)

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Gezamelijke afsluiting:

1) Hoe herken je de begrippen op de kaartjens:
- schaalvergroting
- ruilverkaveling
- verduurzaming

Overleg 2 min. met je buurman/vrouw

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Gezamelijke afsluiting:

1) Volg de loop van het beekje. 
je ziet twee opvallende veranderingen in de tijd. Welke zijn dit en waarom zijn ze uitgevoerd?

Overleg 2 min. met je buurman/vrouw

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Tot volgende week

Slide 28 - Slide

This item has no instructions