Unidad 5.4

• Spaans
• Beroepsopleiding

Hoy es el 7 de marzo de 2023 

¿Qué vamos a hacer hoy?

TB: Grupo 1

p.47, ej. 8 a/b/c: Goed kijken en slide 14 maken.

 Grupos 1 y 2 p.51: Panamericana: Leer y contestar a las preguntas.

WB: Grupo 1

p. 48, ej.19, p.49, ej. 21, 22, p.50, ej. 23

WB: Grupo 2

p. 48,ej. 16, 17, 18, 19 , p.49, ej.20 

SEPIA A LA PLANCHA

CALAMARES EN SU TINTA

BOQUEROS EN VINAGRE

PIMIENTOS DEL PADRÓN

ENSALADILLA RUSA

POLLO AL AJILLO

PULPO A LA GALLEGA

CROQUETAS DE JAMÓN

 Unidad 5 p.47 ej.7a

Vamos de tapas: rol spelen

Camarero

Saludar/ preguntar si quieren comer/ llevar la carta/ preguntar qué quieren beber/ Explicar qué lleva ............/ preguntar si la comida está bien/ llevar la cuenta/ despedir a los clientes.

Cliente:

Saludar/ pedir la carta de tapas/ elegir tapas/ preguntar qué lleva.../ pedir la bebida/ pedir la cuenta/ despedirse.

Het lijdend voorwerp pag. 47 TB oef 8a,b,c

___

___

• Je verwijst naar een personen of zaken als lijdend voorwerp met :
  

      lo, la, los , las

• Bij een ontkenning staan deze woorden altijd tussen "no" en het werkwoord.

Bijv. el té, no lo quiero con limón, lo quiero con leche.

Pronombres complemento directo (lijdend voorwerp) 

Het lijdend voorwerp

me 

te

lo, la

nos

os

los, las     

Herhalen:  lijdend voorwerp :  lo - la - los - las

                                                                                                                                                    mannelijk - lo of los      Quiero un té ->Lo quiero  con limón. 

                                               Quiero los calamares -> Los quiero a la romana.                                        

 vrouwelijk - la of las    Quiero la tortilla ->  La quiero caliente.

                                              Quiero  las aceitunas-> Las quiero verdes.

                                           

Grupo 1: p. 49:  ejs. 21, 22, 23

Grupo 2: p. 48: ejs. 16, 17, 18, 19, 20

 Het persoonlijk voornaamwoord: lo-los/ la-las

1. Tú compras los refrescos. Tú________________ compras.

2. Tú y yo comemos las gambas. Tú y yo ____________________comemos.

3. Ellos miran el menú. Ellos ________________________miran.

4. Yo invito a mis amigos. Yo________________________invito.

5. Roberto ve a Berta. Roberto __________________ve.

6. Esos señores quieren la cuenta. Ellos ___________________quieren.

7. José pide el jamón. Él __________________________pide.

8. Yo no conozco al camarero. No __________________________conozco.

9. Tú y yo esperamos nuestra cena. Tú y yo____________________ esperamos.

10. Ud. come un sándwich de jamón. Ud.____________________ come.

11. Ana cocina un pastel. Ana __________________________cocina.

12. Yo traigo mucha carne. Yo ___________________________ traigo.

13. Uds. invitan a Lola y a Magdalena a cenar. Uds.__________________ invitan.

14. ¿Quién bebe zumo de naranja? ¿Quién _________________ bebe?

1.los 2.las 3.lo 4.los 5.la 6.la 7.lo 8.lo 9.la 10.lo 11.lo 12.la 13.las 14.lo

Geef het juiste pers. vnw. als lijdend voorwerp.
Compro el bolso en la tienda

1. los
2. la
3. el
4. lo

Elisa compra una silla para la playa
Wat is het lijdend voorwerp?

1. Elisa
2. compra
3. una silla
4. la playa

El vino,¿........quiere blanco o tinto?

1. lo
2. la
3. los
4. las

El aceite,.......¿quiere de oliva o de girasol?

1. la
2. lo
3. las
4. los

Las naranjas, ¿.......quiere mandarinas o para zumo?

1. lo
2. la
3. los
4. las

Quiero tomates

1. ¿ Como la quiere?
2. ¿ Como lo quiere?
3. ¿ Como las quiere?
4. ¿ Cómo los quiere?

¿Venden mangos en el supermercado?

1. Sí, las venden
2. Sí, la venden
3. Sí, lo venden
4. Sí, los venden

¿Compras plátanos en el mercado?

1. Sí, las compro
2. Sí, la compro
3. Sí, los compro
4. Sí, lo compro

¿Mira tu hija la película en Netflix?

1. No, no lo mira
2. No, no los mira
3. No, no la mira
4. No, no las mira

¿Pides calamares en el restaurante?

1. sí, los pido
2. sí, lo pido
3. sí, las pido
4. sí, la pido

¿ Pagas la cuenta en el resturante?

1. No, no lo pago
2. No, no los pago
3. No, no la pago
4. No, no las pago

¿Quién compra las naranjas?

1. Yo las compro
2. Los compro yo
3. Yo los compro

¿Quiere probar el pollo, señor Hezel?

1. Si, quiero lo probar
2. Si, querer lo probrar
3. Si, lo quiero probar

Quiero aceitunas

1. ¿Los quiere verdes o negras?
2. ¿Las quiere verdes o negras?

TB.Unidad 5

oef. 11 : Schrijf 4 levensmiddelen op de plaats in het schema. Geef aan de frequentie 

Los bares en España (pag. 49 oef. 12 a)

Lees de tekst en omcirkel steeds de meest logische optie

1. a las 6:30/ a las 8

2. Tostadas/bocadillos

3. entre la 1 y las 2/entre las 2 y 2:30

4. un menú barato/solo un bocadillo

5. todo el día/ por la tarde

6. a partir de las 8:30/entre las 8 y las 10.

7. estudiantes/turistas

8. ver la tele/sentarse en la mesa de otras personas

¿Qué significa?

En un bar se toma café.

También se comen tapas.

men/ er wordt

31

Los bares en España (pag. 49 oef. 12 a)

Lees de tekst en omcirkel steeds de meest logische optie

SE= men/ er wordt

• En España se come dos veces caliente.
• En un bar se toma cerveza.
• Se desayuna café con galletas.
• En este restaurante se comen calamares muy ricos.
• En España se pueden comer 

      muchas tapas .

• En el bar se come  el plato del día.

1. En España se................a las dos de la tarde (comer).

2.En la cena se ......... tapas (tomar).

3. En el supermercado se....................... pan (vender).

4. En el bar se ............tostadas y café con leche(desayunar).

5. En las vacaciones se ............muchas cervezas( beber) .

6. Se.............. muy temprano (vroeg)en Holanda( cenar)

7. Los sábados se.................con amigos( salir)( uitgaan). 

Ejercicio con SE( MEN)

Vul het werkwoord in de juiste vorm in. 

32

33

34

35

36

37

por la mañana

al mediodía

por la tarde

por la noche

La hora

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

La hora

¿Qué hora es?

Es la....

Son las.....

¿A qué hora.......?

A la...

A las...

¿Qué hora es?

DEBERES

Groep 1: WB.: p.50 oef. 24, 25,26

                             Slides 31, 32

Groep 2: WB:  p.49, ej. 21, 22, p.50, ej. 23

                   TB: p. 49 ej. 12a/b maken, ej. 13 a lezen, ej.13. b proberen te maken.               

WB: Grupos 1 en2

Stencils

p.51-52:Reglas y Sistemas: Afmaken

p.53 Test maken.

Kijken samen Panamericana

Adiós