AK Beeldend wereldburgerschap Vrijheid en Duurzaamheid ACPA2 24-25
Wereldburgerschap
THEMA VRIJHEID & DUURZAAMHEID
LEERPAD Vakintegratie
beeldende vorming- zaakvakken(aardrijkskunde)
1 / 42
next
Slide 1: Slide
Beeldende vormingAardrijkskundeHBOStudiejaar 2
This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Wereldburgerschap
THEMA VRIJHEID & DUURZAAMHEID
LEERPAD Vakintegratie
beeldende vorming- zaakvakken(aardrijkskunde)
Slide 1 - Slide
FOTO VAN DAVID LIITTSCHWAGER
De van nature olieachtige
lagen op het zeeoppervlak waarin veel oceaanvissen opgroeien, zitten vol plankton en ander voer – maar ook vol plastic, volgens onderzoekers van de National Oceanic and Atmospheric Administration in Honolulu. Zij hebben fijnmazige netten door deze lagen getrokken, vlak voor de kust van Big Island, en hun vangsten geanalyseerd. Deze lettervijlvis, vijftig dagen oud en vijf centimeter lang, zwemt te midden van al dat plastic.
Waar kijk je naar?
Slide 2 - Slide
Waar kijk je naar?
Slide 3 - Slide
Waar kijk je naar?
Slide 4 - Slide
Waar kijk je naar?
Slide 5 - Slide
Waar denk je aan na het zien van de kunstwerken van Veronika Richterovà? Wat komt er in je op?
Slide 6 - Open question
Lesdoelen leerpad Lesson up
- Je verdiept je kennis met de theoretische basis van het REMIX model voor authentieke kunsteducatie van Emiel Heijnen. Je leert om een kunstbron en een popcultuur bron te koppelen aan een bron uit ontwikkelingseducatie. De combinatie zorgt voor veel ingangen voor jou en voor de leerlingen.
- Je gaat op zoek naar eigen associaties passend bij het thema vrede en duurzaamheid. Je zoekt bijpassende kunstbronnen, denkt na over de maatschappelijke probleemstelling en raakvlakken in de popcultuur.
Slide 7 - Slide
Lesdoelen fysieke les op de HS
Je gaat actief aan de slag voor je groepje waar je ook mee samenwerkt voor de themadag (en eventueel vakintegratie):
- Je gaat brainstormen over de mogelijkheden om het thema vrijheid & duurzaamheid op een authentieke kunsteducatieve manier vorm te geven in het REMIX model. Zo creëren je een inspirerende en effectieve leeromgeving door het REMIX model toe te passen.
- Met de materialen in het beeldend lokaal en meegebrachte recycle materialen ga je vervolgens de bedachte opdracht uitvoeren. Je presenteert je werkstuk in de vitrines in de gang bij het beeldend lokaal.
- Je ontwerpt activiteiten volgens de principes van ontwikkelingseducatie die zorgen voor een veelzijdig beeld van een land, gericht op culturele, economische en/of landschappelijke kenmerken. Deze invalshoek kan worden toegepast in het REMIX model!
- Je presenteert met je groepje je ontworpen activiteit en het gemaakte werkstuk op 1 bladzijde van een powerpoint. (Er mogen ook filmpjes inzitten). Je plaatst je lesontwerp in de Padlet. Je gebruikt de QR code of de link om je ontwerp te plaatsen. Zo ontstaat een handige databank vol met jullie wervelende lesideeën.
Slide 8 - Slide
In deze Lesson Up
6. Verdieping voor de studenten die zich nog meer willen laten inspireren
1 Raak thuis in biokunst
2 Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid
3 Kijk nog naar extra informatie over upcycle projecten in Afrika
- Motiverend opening met de kunst van Veronika Richterovà
- Relevante vakdidactiek en theorie
- Oefenen met de REMIX vraag: drie voorbeelden om te oefenen
- Voorbereiding fysieke les en afsluiting
Slide 9 - Slide
Vakdidactiek en theorie
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Vakdidactiek en theorie
Slide 12 - Slide
Vakdidactiek en theorie
REMIX
POP
ART
SOCIETY
Slide 13 - Slide
Vakdidactiek en theorie
Society
Slide 14 - Slide
Vakdidactiek en theorie
Slide 15 - Slide
Vakdidactiek en theorie
Slide 16 - Slide
Oefenen met het REMIX model
Voorbeeld Recycling Africa:
Eerst even erin komen met een voorbeeld: Recycling Africa
1 Bekijk de dia. Probeer mee te denken in het model.
2 Na het lezen gebruik je het plusje om de activerende vraag/de complexe opdracht/ de REMIX vraag te bekijken.
Drie voorbeelden om zelf te oefenen met het formuleren van de REMIX vraag zijn te vinden in de verdieping
Slide 17 - Slide
Recycling Africa
Kunstbron:
Reform Africa: Upcycle kunst : lokale kunstenares neemt initiatief tot het produceren van designer tassen gemaakt van zwerfplastic.
Pop: Een designertas is een gewild bezit in de popcultuur. Evenals allerlei andere tassen. Tassen als hebbeding.
Maatschappij:
Landschap: zwerfplastic verstopte de natuurlijke afwatering en zorgt zodoende voor wateroverlast. Door het plastic her te gebruiken wordt een ingewikkeld milieuprobleem aangepakt.
Maatschappij: Het project voorziet in werkgelegenheid voor jonge werklozen en alleenstaande moeders(Bestaansmiddelen)
Bedenk zelf een bijpassende REMIX vraag
VOORBEELD REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:
Maak jouw eigen bruikbare en artistieke upcycle product. Of;
Maak van NIETS IETS!
MATERIAAL: plastic afval
Dia's met oefeningen REMIX model
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
In de volgende dia's zie je hoe je met een REMIX van maatschappij (aardrijkskunde), kunst en popcultuur kunt komen tot een activerende vraag!
De activerende vraag zet de leerling aan het denken en doen.
Dia's met oefeningen REMIX model
Slide 20 - Slide
Op zoek naar bronnen
TIPS
Kunst tips:
Gebruik bronnen uit musea;
Denk aan de vier locaties van het Wereldmuseum (voorheen o.a. Museum Volkenkunde en Tropenmuseum), Rijksmuseum, Afrika museum en het Geofort Museum, de Lakenhal en De Fundatie.
Zoek je op internet, gebruik dan meerder steekwoorden liefst in het Engels.
Pop tips: Onderzoek de belevingswereld van je doelgroep en bedenk hoe het onderwerp kan aansluiten. Denk ook aan games, instagram enz.
Het Klokhuis is een handige bron.
Maatschappij tips:
Gebruik de thema's die worden aangereikt in de methodes van de zaakvakken.
Tip: Gebruik actuele thema's. Sluit aan op het Jeugdjournaal of andere nieuwsbronnen.
Slide 21 - Slide
Kom goed voorbereid naar de fysieke les
- Zoek vanuit bv. je themadagonderwerp al kunstwerken die als inspiratie kunnen dienen.
- Gebruik de tips van de laatste dia waar je kunstbronnen kunt vinden om je zoektocht tot een succes te maken.
- Neem gevonden voorbeelden mee naar de fysieke les op de Hogeschool.
- Neem kosteloos materiaal mee dat je mogelijk kunt gebruiken.
Slide 22 - Slide
Zet hem op!
Einde Leerpad...
Maar voor de liefhebbers een toetje met verdieping en oefening in de volgende dia's!
Slide 23 - Slide
1 Landsgrenzen
Kunst:
Muur tussen de VS en Mexico: Geëngageerd kunstwerk: kunstenaar JR laat zien wat we niet kunnen zien door de muur
Pop: De muur tussen Mexico en de VS is overbekend in de popcultuur.
Maatschappij:
Grenzen en identiteit: waar en waarom daar?
De grens kan worden verrijkt met kunst die de gemeenschap in beweging zet.
Maatschappij: De kunstenaar doet een beroep op het menselijke in ons allemaal en probeert zo bruggen te slaan. Geografische thema : Grenzen en identiteit
Dia's met oefeningen REMIX model
Slide 24 - Slide
Bedenk nu zelf een REMIX
vraag "Landsgrenzen"
vraag "Landsgrenzen"
Slide 25 - Open question
1 Landsgrenzen
Kunst:
Muur tussen de VS en Mexico: Geëngageerd kunstwerk: kunstenaar JR laat zien wat we niet kunnen zien door de muur
Pop: De muur tussen Mexico en de VS is overbekend in de popcultuur.
Maatschappij:
Grenzen en identiteit: waar en waarom daar?
De grens kan worden verrijkt met kunst die de gemeenschap in beweging zet.
Maatschappij: De kunstenaar doet een beroep op het menselijke in ons allemaal en probeert zo bruggen te slaan. Geografische thema : Grenzen en identiteit
Voorbeeld van een remixvraag bij Landsgrenzen
Maak op een artistieke manier duidelijk wat zich in een gebouw of op een plek afspeelt.
MATERIAAL: Foto's van gebouwen of plekken in de buurt van de school (ziekenhuis, school, enz.) collage tekenmaterialen
Slide 26 - Slide
2. Dieren en klimaat
Kunst:
De Inuit verbeelden de ijsbeer in sculpturen als symbool van kracht. Ze zetten oorspronkelijk de beeldjes in als symbool bij hun natuurgodsdienst.
Pop: Dierenbeeldjes zijn populair. Denk aan Schleig figuurtjes. Paardjes. Olifantjes etc. Voor de kinderen heel herkenbaar
Maatschappij:
Klimaat en landschap: het klimaat en het reliëf bepalen het landschap en de dieren die er leven.
De poolkappen krimpen en het leefgebied van de ijsbeer staat onder druk.
Maatschappij: De Inuit hebben een bijzondere samenwerking met het landschap waarin ze leven.
Slide 27 - Slide
Bedenk nu zelf een REMIX
vraag bij "dieren en klimaat"
vraag bij "dieren en klimaat"
Slide 28 - Open question
2. Dieren en klimaat
Kunst:
De Inuit verbeelden de ijsbeer in sculpturen als symbool van kracht. Ze zetten oorspronkelijk de beeldjes in als symbool bij hun natuurgodsdienst.
Pop: Dierenbeeldjes zijn populair. Denk aan Schleig figuurtjes. Paardjes. Olifantjes etc. Voor de kinderen heel herkenbaar
Maatschappij:
Klimaat en landschap: het klimaat en het reliëf bepalen het landschap en de dieren die er leven.
De poolkappen krimpen en het leefgebied van de ijsbeer staat onder druk.
Maatschappij: De Inuit hebben een bijzondere samenwerking met het landschap waarin ze leven.
VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:
Maak een dier dat voor jou kracht symboliseert!
MATERIAAL: klei
Slide 29 - Slide
3. Zeespiegel
Kunst: De kunst van Frans Bolink en Gerard Koopman laat ons zien hoe de polder is ontstaan. Je ziet tot waar het water stond voordat het gebied werd ingepolderd.
Pop: Deze kunst doet denken aan kindertekeningen en laat het populaire huisje met puntdak zien.
Maatschappij:
Landschap: reliëf, akkerbouw, grondsoorten, zelf gecrëeerd land: polders en droogmakerijen. Waar en waarom daar?
Duurzaamheid: windmolens
We staan stil bij natuur die door mensenhanden is veranderd.
Slide 30 - Slide
Bedenk zelf een REMIX vraag
bij "Zeespiegel"
bij "Zeespiegel"
Slide 31 - Open question
3. Zeespiegel
Kunst: De kunst van Frans Bolink en Gerard Koopman laat ons zien hoe de polder is ontstaan. Je ziet tot waar het water stond voordat het gebied werd ingepolderd.
Pop: Deze kunst doet denken aan kindertekeningen en laat het populaire huisje met puntdak zien.
Maatschappij:
Landschap: reliëf, akkerbouw, grondsoorten, zelf gecrëeerd land: polders en droogmakerijen. Waar en waarom daar?
Duurzaamheid: windmolens
We staan stil bij natuur die door mensenhanden is veranderd.
VOORBEELD VAN EEN REMIX: ACTIVERENDE VRAAG:
Maak een monumentje dat iets zegt over de omgeving waarin het staat.
MATERIAAL: klei. In combinatie met fotografie op locatie of op een green screen? Met green screen kun je een foto van de locatie invoegen.
Dia's met oefeningen REMIX model
Slide 32 - Slide
Welke van de bovenstaande drie dia's vond je het interessantst?
Dia's met oefeningen REMIX model
Slide 33 - Poll
Kun je een nieuw en inspirerend kunstvoorbeeld vinden dat jij passend vindt bij de context van je favoriete dia?
Upload de foto!
Upload de foto!
Slide 34 - Open question
Raak thuis in biokunst
Slide 35 - Slide
waar denk je aan bij biokunst?
Slide 36 - Mind map
Raak thuis in biokunst;
Laat je inspireren door de video
Lucas de Man leidt je in de video rond in het Zwolse museum De Fundatie.
Beleef kunst, design en toegepaste kunst.
Hoe kan de mens de natuur voor zich inzetten zonder schade?
Biobased Creations, de organisatie van Lucas De Man brengt
‘de top van de biokunst’ bij elkaar.
tomas libertiny honeycomb vase
Slide 37 - Slide
Slide 38 - Video
Bekijk een aantal voorbeelden van kunst voor vrede via de link: The Best Resources on Making Art for Peace and Justice
Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid
Slide 39 - Slide
Ontdek de politieke kracht van kunst die zich inzet voor vrede en rechtvaardigheid.
Kan kunst ook politiek zijn? Heb je wel eens een kunstwerk gezien dat een politiek vraagstuk verbeeld of oproept?
Geef een voorbeeld van een kunstwerk:
Kan kunst ook politiek zijn? Heb je wel eens een kunstwerk gezien dat een politiek vraagstuk verbeeld of oproept?
Geef een voorbeeld van een kunstwerk:
Slide 40 - Open question
Gebruik de 2 kijkvragen om beide filmpjes te bekijken
1. Welke geografische begrippen en inzichten kun je aan de filmpjes koppelen(geografische lesdoelen)?
2. Welke (beeldende vorming) opdracht zou hierbij kunnen passen, voor welke technieken/beeldaspecten zie je kans (lesdoelen vanuit beeldend)?
Voorbeeld: Reform Africa - Upcycling Plastic Waste
Voorbeeld: Reform Africa - Upcycling Plastic Waste
Vakdidactiek en theorie
Slide 41 - Slide
Vakdidactiek en theorie
