De Vijf Zuilen van de Islam

De Vijf Zuilen van de Islam

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de vijf zuilen van de Islam benoemen en begrijpen.

Wat weet je al over de Islam en de vijf zuilen?

Inleiding tot de Islam

Een overzicht van de basisprincipes van de Islam en haar betekenis in het dagelijks leven.

Geloofsgetuigenis (Shahada)

Uitleg over de Shahada en waarom het zo belangrijk is voor moslims.

Gebed (Salat)

Beschrijving van het belang van het dagelijkse gebed en de rituelen eromheen.

Aalmoezen (Zakat)

Uitleg over de betekenis en praktijk van het geven van aalmoezen in de Islam.

Vasten (Sawm)

Beschrijving van de betekenis en praktijk van het vasten tijdens de Ramadan.

Bedevaart (Hadj)

Uitleg over de betekenis van de bedevaart naar Mekka en de rituelen die ermee gepaard gaan.

Reflectie

Bespreking van de vijf zuilen en hun rol in het leven van een moslim.

Quiz: De Vijf Zuilen

Een korte quiz om te testen wat je hebt geleerd over de vijf zuilen van de Islam.

Filmfragment: Shahada

Kort filmfragment dat de betekenis van de Shahada illustreert.

Filmfragment: Salat

Kort filmfragment dat het belang van het gebed toont.

Filmfragment: Zakat

Kort filmfragment dat de praktijk van het geven van aalmoezen belicht.

Filmfragment: Sawm

Kort filmfragment dat de betekenis van het vasten tijdens Ramadan illustreert.

Filmfragment: Hadj

Kort filmfragment dat de betekenis van de bedevaart naar Mekka toont.

Interactieve Opdracht: Vijf Zuilen in Mijn Leven

Een opdracht waarbij studenten nadenken over hoe de vijf zuilen van de Islam relevant kunnen zijn in hun eigen leven.

Groepsdiscussie: Toepassen van de Vijf Zuilen

Een groepsdiscussie over hoe de vijf zuilen in de praktijk kunnen worden toegepast in het dagelijks leven.

Reflectie en Evaluatie

Een moment van reflectie op wat er is geleerd en hoe de studenten de informatie in de praktijk kunnen brengen.

Afsluiting

Samenvatting van de belangrijkste punten en bedankje voor de deelname.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.