@Forum 15 2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Neue Kontakte flex

Tulpen

Wie sieht eine Unterrichtsstunde aus?

Digitale Aufgaben und digitales Buch

Lesson Up! Die Klassencode ist  zhckc

Planung der Stunde (normal)

1  Anwesend?      +   wichtige informationen Klassenarbeit  Woche 20 und 21!

                                         zodra er een rooster in Magister staat komt het ook daar te  staan.

2 Hörverstehen (+Fragen)

3 Grammatik

4 Klassenarbeit, was und wann?

5 Ende der Stunde mit den letzten  Fragen (Feedback und eure Fragen)

Test weil die Stunde nur 30 Minuten dauert.

        

Hörverstehen

Nur 8 Minuten.

https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/geraeuschemacher.php5

Fragen:

1 Wat wordt met "Geräusche" (geroisje) bedoeld?

2 Wat is "Schotter"?

3 Wat doet Herr Krüger?

4 Welk laatste geluid wordt aan het filmpje toegevoegd?

5 Welk geluid vind jij het leukst/meest bijzonder?

1 Wat wordt met "Geräusche" (geroisje) bedoeld?

1. Gerookte
2. Geruis
3. Geluiden

2 Wat is "Schotter"?

1. split
2. grind
3. schroot

3 Wat doet Herr Krüger?

4 Welk laatste geluid wordt aan het filmpje toegevoegd?

5 Welk geluid vind jij het leukst/meest bijzonder?

3 Grammatik

Het vervoegen van de 

regelmatige

zwakke

werkwoorden

N(ormaal) en S(-klank) en T(-klank)

Wat is een zwak of regelmatig werkwoord? (Hoe weet je dat?)

Hoe maak je de stam van een werkwoord?

Persoonlijke voornaamwoorden+ uitgang

NL

ik

jij

hij/zij/het

wij

jullie

zij(mv)/u

DE

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

uitgang

stam

stam + t

stam + t

stam + en

stam + en

stam + en

N(ormaal)

uitgang

stam + e

stam + st

stam + t

stam + en

stam + t

stam + en

FE

Sleep de juiste uitgang naar de juiste plek:

werkwoord: gehen (gaan)

ich          geh

du           geh

er/sie/es geh

wir          geh

ihr           geh

sie/Sie    geh

e

st

t

en

en

t

Koppel de persoonlijke voornaamwoorden

kommen

komme

kommst

kommt

sie

wir

ich

du

er sie

es man

ihr

Sie

Snap je de uitleg van de regelmatige werkwoorden N

1. Ja
2. Nein
3. Jein
4. Bitte noch einmal erklären.

4 Klassenarbeit

Schwache Verben-Prüfung Periode 4:

              N(ormaal) + S(-klank) + T(-klank)

Geplant: nach dem Urlaub in Woche 20 und 21

(Als niets gewijzigd wordt  aan het lesrooster zal de toets beide keren op vrijdag afgenomen worden.)

Let op!

Ik ben op ma / wo / vrij op school.

Dus kom niet op het laatste moment met vragen als je feedback wilt hebben.

tot  hier!!!!!

4 Ende der Stunde

Fragen zum Schluss.

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen

Weet je wat je moet kennen en kunnen voor de toets na de vakantie?

Weet je waar je de informatie kunt vinden voor de toets?

Ben je tevreden met wat je deze les gedaan hebt?

1. Ja
2. Nein
3. Jein
4. Solala

Bedankt voor jullie aandacht!

Herzlichen Dank für eure Andacht!

Tot de volgende keer.

Bis zum nächsten Mal.

Vragen via de mail.

Fragen, sende eine E-Mail.