OSP - lesweek 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Fase: 3

Docenten: Prisca With, Frank van Aken

Hoe zit je erbij vandaag?

Wat hoop je uit deze les te halen?

Doelen

1. Je kunt uitleggen wat eigen regie is
2. Je kunt de stappen van de eindopdracht toelichten.
3. Je kunt de criteria in de rubric toelichten.

Programma

Wat	Hoe lang
Opening van de les	10 minuten
Terugblik op vorige week	5 minuten
Theorie zelfregie	15 minuten
Opdracht zelfregie	10 minuten
Theorie doelen opstellen	15 minuten
Opdracht doelen opstellen/ Feedbackmoment	20 minuten
Afronding les	10 minuten

Terugblik op vorige week

Wat weet jij nog van vorige week? Doe de volgende opdracht uit je hoofd!

1. Noteer voor jezelf op een blaadje wat jij nog weet van de les van vorige week
2. Overleg met een klasgenoot: welke punten heeft je klasgenoot opgeschreven? Wat vinden jullie de belangrijkste dingen van de les van vorige week?
3. Nabespreking in de klas

Toets methodisch begeleiden

Wat weet jij nog?

Maak de toets op It's Learning.

Huiswerk van vorige week

Vorige week heb ik jullie twee opdrachten gegeven:

1. Stap 1 van de eindopdracht en een keuze maken tussen de twee opties van de eind opdracht
2. Maak een start met informatie van de cliënt achterhalen

Theorie eigen regie

Klassengesprek
1) Wat verstaan jullie onder eigen regie?

2) voor wie geldt eigen regie?

3) Wanneer kan/mag je in Nederland eigen regie voeren

4) Waarom is eigen regie belangrijk denk je?

Eigen regie

(Bijna) iedereen in Nederland heeft zelfbeschikkingsrecht. Dit betekent dat (bijna) iedereen zijn/haar eigen keuzes mag maken.

In je begeleiding houd je rekening met 5 aspecten:

1. Een cliënt kan door een eventuele beperking afhankelijk zijn van anderen. Het is dan belangrijk dat je de cliënt dit laat inzien zodat hij hier rekening mee kan houden bij de keuzes die hij kan maken
2. Positieve benadering: Wat wil de cliënt graag, wat kan hij goed?
3. Geef inzicht in eigen wensen: wat zou de cliënt willen bereiken?
4. Laat de cliënt inspraak hebben in welke ondersteuning hij nodig heeft en hoe vaak hij deze nodig heeft
5. Betrek naastbetrokkenen bij de begeleiding zodat de cliënt altijd om hulp kan vragen als dat nodig is

Methodisch begeleiden: Theorie 7.2

                                              -  Zelfregie (Eigen Regie): eigen keuzes maken  - wat kan de cliënt                                                                   (krachten), zeggenschap (over ondersteuning)

Zelfredzaamheid: wil zeggen dat iemand in staat is zelfstandig

 een eigen leven te leiden - zelfstandig (mee)doen, 

denk aan mogelijkheden en beperkingen.

Korte Quiz: 

- Steek je hand op als je denkt dat het antwoord klopt.

- Hou je handen omlaag als je denkt dat het antwoord onjuist is

Vraag 1

Een aspect in de ondersteuning van eigen regie is de cliënt zelf laten bepalen welke ondersteuning hij wil, hoe vaak en wanneer. 

JUIST = Hand opsteken

ONJUIST = Geen hand opsteken

Vraag 1: juist

Vraag 2.

Als je het niet eens bent met de keuze van de cliënt, probeer je hem te overtuigen dat de keuze niet handig is.

JUIST = Hand opsteken

ONJUIST = Geen hand opsteken

Vraag 2: juist en onjuist

Beginsituatie vastgesteld?

Nadat je een kort verslag hebt gemaakt van een cliënt, ben je bij stap 2 van de methodische cyclus gekomen.  ( Stap 3. In de eindopdracht)

Formuleer nu aan de hand van de beschreven informatie van de cliënt  minimaal drie ondersteuningsvragen

•Geef per ondersteuningsvraag aan uit welk leefgebied/ ontwikkelingsgebied deze komt

•Geef per ondersteuningsvraag aan of deze impliciet of expliciet is. Licht dit kort toe.

•Motiveer per ondersteuningsvraag welke informatiebron je hiervoor gebruikt heb

Theorie doelen opstellen

Nadat je een beginsituatie hebt gemaakt van een cliënt, ben je bij stap 3 van de methodische cyclus gekomen.  ( Stap 4. In de eindopdracht)

Je gaat doelen formuleren met de persoonlijk begeleider die jullie samen met de cliënt gaat proberen te bereiken in je begeleiding.

Er bestaan doelen voor de kortere termijn (ongeveer 0-6 weken) en voor de langere termijn (langer dan 6 weken)

Theorie doelen opstellen

Doelen worden vaak SMART opgesteld. Elke letter staat voor een bepaald begrip. 

Wie kan vertellen voor welke begrippen de letters staan?

SMART-methode

Specifiek: Beschrijf zo concreet mogelijk wat er bereikt moet worden

Meetbaar: Je moet kunnen meten / concluderen of een doel bereikt is

Acceptabel: Sluit het doel aan bij de wensen / mogelijkheden van de cliënt en de instelling

Realistisch: Kan het doel bereikt worden?

Tijdgebonden: hoe lang gaat het duren om het doel te bereiken?

Terugblik

Wat is blijven hangen van de les van vandaag?

Huiswerk

• Werk aan stap 1 tot en met 3 van de eindopdracht.
• Lezen Methodisch begeleiden thema 6.

Evaluatie van de les

-210

Dank voor de aandacht!