§6.1: duurzame energiebronnen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

 Hoofdstuk 6 Nederland: klimaat en duurzaamheid

Lesplanning

1. Terugblik 6.1
2. In groepjes (online en offline) aan de slag met een van de duurzame energiebronnen
3. aan de slag --> afronden 6.1

Via welke natuurlijke manier komt er extra CO2 in onze atmosfeer

Waarom gebruikt Nederland zoveel aardgas?

https:

Groepsopdracht

Voor de duurzame energiebron zoek je uit:

- hoe werkt het?

- waarom is het duurzaam?

- waar (in de wereld) wordt deze vorm van energie veel gebruikt en waarom daar?

- wat zijn de voordelen van deze vorm van duurzame energie?

- wat zijn de nadelen van deze vorm van duurzame energie

Aan de slag

- Afronden opdrachten 6.1 (opdracht 6 en 7) -> huiswerk voor morgen

- Je hoeft aan het einde van de les niet online te komen

 Hoofdstuk 6 Nederland: klimaat en duurzaamheid

Lesplanning

1. terugblik en klassikale start 6.2 -> basisboeknummers
2. Thuis: aan de slag met opdrachten
3. op school: aan de slag met de atlas

https:

Vind jij kernenergie een duurzame vorm van energie?

1. Ja
2. Nee

Hebben jullie thuis energie-besparende of duurzame maatregelen? (bijv. zonnepanelen?)

1. Ja
2. Nee
3. ik weet het niet

Basisboeknummers

B42: weer en klimaat

B143: klimaatverandering

B147: gevolgen van klimaatverandering

B143: klimaatverandering

B143: klimaatverandering

B147: gevolgen van klimaatverandering

B147

Thuis

Keuze:

- zoek 2 plekken op aarde waar je klimaatverandering echt kan zien. Deel de foto's met mij in Teams

- maak opdracht 1 en 2 in edition

Op school? Aan de slag met de atlas!