Rekensommen met staartdelingen

Rekensommen met staartdelingen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je rekensommen met staartdelingen maken.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over staartdelingen?

Wat zijn staartdelingen?

Staartdelingen zijn een manier om grote delingen uit te rekenen. We delen het getal links van de streep door het getal rechts van de streep.

Geef een korte uitleg over wat staartdelingen zijn en waarvoor ze worden gebruikt.

Stap 1: Deel het eerste cijfer

Begin met het delen van het eerste cijfer van het getal links van de streep door het getal rechts van de streep.

Laat een voorbeeld zien van hoe het eerste cijfer wordt gedeeld en geef aan dat dit de eerste stap is.

Stap 2: Vermenigvuldigen en aftrekken

Vermenigvuldig het antwoord van stap 1 met het getal rechts van de streep en trek dit af van het getal links van de streep.

Laat een voorbeeld zien van stap 2 en leg uit dat dit de volgende stap is na het delen van het eerste cijfer.

Stap 3: Herhaal de stappen

Herhaal stap 1 en stap 2 totdat je alle cijfers hebt gedeeld en afgetrokken.

Benadruk dat de stappen herhaald moeten worden totdat alle cijfers zijn gedeeld en afgetrokken.

Controleer je antwoord

Controleer of het antwoord juist is door het antwoord te vermenigvuldigen met het getal rechts van de streep en op te tellen bij de rest.

Vertel de leerlingen dat ze hun antwoord moeten controleren om er zeker van te zijn dat het juist is.

Oefenen

Laten we nu wat oefenen met het maken van staartdelingen.

Geef de leerlingen de opdracht om enkele staartdelingen te maken als oefening.

Samenvatting

Vandaag hebben we geleerd hoe we rekensommen met staartdelingen kunnen maken. We hebben stap voor stap geleerd hoe we grote delingen kunnen uitrekenen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.