This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Items in this lesson
Slide 1 - Video
00:00
Le cours commence avec une chanson d'Angèle et Roméo Elvis. Tu les connais?
Oui, je connais tous les deux.
Je connais Angèle, mais pas Roméo Elvis.
Je connais Roméo Elvis, mais pas Angèle.
Je ne connais personne.
Slide 2 - Poll
03:36
Tu as aimé cette chanson? Pourquoi (pas)?
Slide 3 - Open question
03:36
Qui peuvent te rendre le plus heureux? (max. 3 réponses)
mes frères/soeurs
mes parents
mes amis
ma famille (tantes, oncles, nièces, cousins)
mes profs
mes camarades de classe
mes voisins
des personnes inconnues
Slide 4 - Poll
L'amitié sur les réseaux sociaux
Slide 5 - Slide
Est-ce que tout le monde peut devenir ton ami sur un réseau social?
oui
non
Slide 6 - Poll
Est-ce que chaque ami est un vrai ami?
oui
non
Slide 7 - Poll
Lis les messages suivants.
Qu'est-ce que tu penses de ces messages?
Slide 8 - Slide
03:36
Le bonheur, qu'est-ce qu'il signifie pour toi?
Slide 9 - Open question
03:36
Tu as compris la chanson? Quel est le sujet principal? "Tout oublier" est un texte sur la recherche...
A
du bonheur.
B
de l'amitié.
C
de l'amour.
D
du temps.
Slide 10 - Quiz
Qu'est-ce que tu penses de ce message?
acceptable
amusant
personnel
désagréable
blessant
Slide 11 - Poll
Qu'est-ce que tu penses de ce message?
acceptable
amusant
personnel
désagréable
blessant
Slide 12 - Poll
Qu'est-ce que tu penses de ce message?
acceptable
amusant
personnel
désagréable
blessant
Slide 13 - Poll
Ex. 1 p. 197-198
Indique dans chaque message les mots qui blessent ou qui, au contraire, expriment une appréciation.
Slide 14 - Slide
Quel message trouves-tu le plus acceptable?
1
2
3
4
5
Slide 15 - Poll
Quel message trouves-tu le plus blessant?
1
2
3
4
5
Slide 16 - Poll
Quel message trouves-tu le plus personnel?
1
2
3
4
5
Slide 17 - Poll
Les pronoms personnels
sujet-COD-COI
Dans la vidéo suivante, on répète la théorie sur les pronoms personnels sujet-COD-COI. Regarde et écoute bien et fais un schéma SUR PAPIER de la théorie. Le cours suivant, on va utiliser ce schéma pour faire des exercices.