NLT Hersenen en leren - H5 uitleg

NLT Hersenen en leren - H5
1 / 23
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 23 slides, with interactive quiz, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

NLT Hersenen en leren - H5

Slide 1 - Slide

H5

We gaan nu vanuit neuropsychologisch perspectief o.a. kijken naar:
  • Hoe maak je effectief gebruik van associaties
  • Wat is de rol van de hippocampus
  • Waar wordt kennis opgeslagen
  • Wat is de rol van sport, van slaap, emotie, beweging

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Associatief leren

  • Je leert stukje bij beetje, stapsgewijs
  • Informatie wordt niet als aparte stukjes opgeslagen maar gelinkt aan eerdere herinneringen
  • Zo vorm je een steeds completer, gelinkt beeld van de werkelijkheid
  • Iets dat aansluit bij wat je al weet is dus makkelijker te leren
  • Zo leer je dit hoofdstuk beter, omdat het aansluit bij de vorige
  • Dit principe is dus belangrijk voor onderwijs


Slide 4 - Slide

Beperkingen werkgeheugen
Het werkgeheugen is niet onbeperkt. Door chunking te gebruiken, kunnen we meer gegevens verwerken. 
0654962747 is moeilijker te verwerken dan 06 54 96 27 47.
(ps. Dit is een willekeurig nummer)


Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Voorkennis en leren

Link nieuwe info & voorkennis:
Mediale Prefrontale Cortex (lichtrood) 
Echt nieuwe kennis: 
Parahippocampus (lichtblauw) 
Tweedejaars studenten die MPF meer gebruikten tijdens
leren haalden hogere studieresultaten



Slide 7 - Slide

Een ingenieur sterft en gaat naar de hemel.
Wanneer hij aankomt, kijkt Sint-Pieter in het boek en krabt zich achter zijn oor. Hij zegt: 'Je was betrokken bij een aantal grote civiele techniekprojecten, dus ik zou je eigenlijk naar de hemel moeten laten, maar je was ook betrokken bij wapenprogramma's die tot veel slachtoffers hebben geleid.' 'Het spijt me, maar je zult naar de hel moeten.' 

Nou, de ingenieur arriveerde in de hel en vond het er erg heet - dus installeerde hij airconditioning. Hij vond het er ook droog - dus installeerde hij schoon stromend water. Toen vond hij het er een beetje donker, dus installeerde hij fatsoenlijke verlichting. 

De duivel was erg blij en belde Sint-Pieter om dit te vertellen: 'Bedankt dat je me die ingenieur hebt gestuurd, hij heeft van de hel een echt mooie plek gemaakt.' 'O jee,' zei Sint-Pieter (dat was het dichtst bij vloeken dat hij kwam) 'als hij de hel kan temmen, moet ik een fout hebben gemaakt. Stuur hem terug naar boven.' Natuurlijk weigerde de duivel, dus zei Sint-Pieter: 'Als je dat niet doet, zal ik je aanklagen.'  .....

Slide 8 - Slide

Maak de mop af door de reactie van de duivel te geven.

Slide 9 - Open question

Opslag van herinneringen?
Patient H.M.: verwijderde hippocampus, kon geen
   nieuwe herinneringen opslaan
Hippocampus dus belangrijk bij het proces van opslaan
   van herinneringen, maar slaat ze zelf niet op....
Waar worden ze dan wel opgeslagen???


Slide 10 - Slide

Opslag van herinneringen?
Lashley: ratten in maze-running-test
Steeds meer cortex wegsnijden, taak werd gaandeweg steeds slechter uitgevoerd.
Dus: hele cortex doet mee in het opslagproces van het route-vinden



Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Opslag van herinneringen?
Penfield: stimulering van enkele cellen in de temporaalkwab leverden zeer specifieke herinneringen
Dus: zeer specifieke locaties waar herinneringen worden opgeslagen


Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Lashley en Penfield
Geheugen verspreid over gehele cortex, maar elk deel heeft zijn specifieke functie in een heel netwerk.
De prefrontale cortex coordineert hoe de specifieke onderdelen door het werkgeheugen kunnen worden gebruikt
De hippocampus is betrokken bij eerste opslag, en blijft daarna belangrijk voor het associeren en het terughalen van herinneringen



Slide 15 - Slide

Lashley en Penfield
De hippocampus houdt bij waar in de cortex het geheugen-spoor zich bevindt. 
Bij het oproepen reactiveert de hippocampus de relevante sensorische en associatiegebieden van de neocortex. 
Bij iedere herhaling sterkere link: consolidatie (LTP).
Uiteindelijk zijn de links zo sterk dat de hippocampus niet meer nodig is.  





Slide 16 - Slide

Rol van Slaap
Consolidatie vindt ook plaats in je slaap.
Diepe slaap: zelfde cellen actief als bij het wakend leren! Deze replay verstoord: slechter leren
R.E.M.-slaap: nieuwe herinneringen en oude worden opgeknipt en herordend





Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Rol van Emoties
Een meegemaakt verkeersongeluk of je eerste zoen onthoud je beter dan woordjes Duits, maar ook woordjes met lading (pistool, bloed / feestje, taart) onthoud je beter dan neutrale.
Er komen hormonen vrij als cortisol en (nor-) adrenaline: Deze stoffen zorgen er via allerlei complexe interacties in het brein voor, dat de geheugenprocessen beter verlopen.
De amygdala is in dit proces essentieel.






Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Rol van Bewegen
Anima Sana In Corpore Sano (gezonde geest in een gezond lichaam)
Rennen bevordert aanmaak nieuwe cellen in hippocampus.
Fitness programma’s die kracht combineren met cardio, minstens een half uur, hebben het meeste effect.
Algemeen gaat sport het breinverval tegen, bevordert het leren en heeft een positief effect op de stemming.







Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Nog veel onduidelijk/ onbeslist
Veel is nog onduidelijkheid over hoe het geheugen werkt. 
Wat al wel duidelijk is, is dat voor het geheugen, er veel factoren en gebieden belangrijk zijn. Er is dus niet één gebied dat alle herinneringen opslaat, maar veel verschillende gebieden die samenwerken. 







Slide 23 - Slide