T3 B1 KT

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

B1 Organismen ordenen

• Zitten volgens de plattegrond
• Spullen op tafel

       Boek, werkboek, schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 148 t/m 152

Kennen/Kunnen

• Begrippen: Kenmerk, Rijk, eencellig, veelcellig
• Je kunt organismen verdelen in 4 hoofdgroepen
• Je kent de belangrijke celkenmerken om de 4 grote groepen in te delen
• Je kunt van een cel bepalen uit welke groep het is door naar de celkenmerken te kijken.

Wat gaan we doen?

• Ordenen wat is dat eigenlijk? 
• 4 Hoofdgroepen
• Tijd voor hw
  
• Afsluiten

Wat kun je allemaal ordenen?

Ordenen in de Biologie

• Biologen plaatsen organismen in groepen > ze ordenen organismen
• Daarbij gebruiken ze kenmerken 

Wat zijn voorbeelden van groepen en kenmerken die je kent?

Opdracht Kenmerken

• De leerling naast je neemt één van de dieren van afbeelding 1 (blz. 88) in gedachten.
  
• Probeer door het stellen van drie vragen erachter te komen welk dier in gedachten is genomen. 

            - Je mag alleen naar kenmerken vragen. Dus niet meteen vragen: 'Is het soms de olifant?'                - Op de vragen mag je alleen antwoorden met ja of nee.

• Na drie vragen, moet je het juiste dier kunnen noemen. 
• Verwissel hierna van rol met je medeleerling. Nu neem jij een dier in gedachten en stelt je medeleerling de vragen.

Afbeelding 1

De 4 hoofdgroepen  

• Bacterien 
• Planten
  
• Dieren
  
• Schimmels

Sommige organismen lijken op elkaar, maar behoren niet tot dezelfde soort

Sommige organismen zijn erg verschillend, maar behoren wel tot dezelfde soort

Soort & Ras

• Organismen van dezelfde soort kunnen samen vruchtbare nakomelingen krijgen
• Soms kunnen verschillende soorten samen nakomelingen krijgen, deze zijn dan niet vruchtbaar
  

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 148 t/m 152
  
• Maken Opdr. 1 t/m 8  blz. 152-158

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 148 t/m 152
• Maken Opdr. 1 t/m 8 blz. 152-158

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek

Afsluiting

• Begrippen: Kenmerk, Rijk, eencellig, veelcellig
  
• Je kunt organismen verdelen in 4 hoofdgroepen
  
• Je kent de belangrijke celkenmerken om de 4 grote groepen in te delen
  
• Je kunt van een cel bepalen uit welke groep het is door naar de celkenmerken te kijken.

Opruimdienst

Vandaag zijn dit

• Alle tafels recht
• Grond vrij van afval
• Tafels leeg