gedrag

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

maandag 2 september

Terugblik vorige lessen, welke begrippen?

Doelen deze les

Uitleg

Zelf aan het werk!

maandag 2 september

Terugblik vorige lessen, welke begrippen?

Doelen deze les

Uitleg

Zelf aan het werk!

vorige les

Er zijn haaiensoorten die altijd agressief gedrag vertonen als ze bloed in het water waarnemen. Wat is bloed voor deze haaien op dat moment?

1. een inwendige prikkel
2. een respons
3. een sleutelprikkel
4. een supranormale prikkel

doelen 

Je beschrijft in concrete situaties de rol van leren, sociaal gedrag en communicatie bij mensen en dieren.

sociaal gedrag

inprenting, trial & error, conditionering

erfelijk gedrag, aangeleerd gedrag, 

dreiggedrag, imponeergedrag, 

taakverdeling, balts, paringsgedrag, broedzorg, territoriumgedrag, rolpatronen, normen, waarden, rangorde 

opdrachten 

maak de opdrachten 1 t/m 15 van paragraaf 2

dinsdag 3 september

terugblik

vragen opdrachten?

voortplantingsgedrag

leven in een groep

vorige les

voortplantingsgedrag

balts

paring

broedzorg

Leven in een groep

groepsdieren - taakverdeling 

dominant

onderdanig

rangorde 

00:19

hoe kun je deze vorm van gedrag noemen?

opdrachten 

maak de opdrachten 16-25, 

maak vervolgens de test jezelf bij paragraaf 2.

voldoende? dan kun je door naar paragraaf 3, 

zo niet, overleg met de docent.

eerste tien minuten zelfstandig werken,  

dus even geen vragen stellen en geen overleg                    

gedragsonderzoek

protocol

ethogram

Vorige les:

quizizz (goed gemaakt!)

opdrachten paragraaf 3, 

opdrachten in overleg naar aanleiding van de quizizz

samenvatting (niet aan toegekomen)

Deze les:

Wat hebben we tot nu toe onthouden van het thema gedrag?

quizizz, herhaling

Leerprocessen

opdrachten 5.3; 1 t/m 12

Gedrag

opdrachten 

maak de opdrachten van paragraaf 4; 1 t/m 12

maak de samenvatting van paragraaf 1 t/m 4

alles af? maak leer kaartjes voor jezelf met de vetgedrukte woorden in je boek. 

woord aan de ene kant, betekenis aan de andere kant. 

deze les

huiswerk? vragen?

quizizz, inclusief leerprocessen

verdieping/ extra oefenen

leerprocessen

Quizizz! 

verdieping/ extra oefenen

wil je extra oefenen? maak de test jezelf van paragraaf 1-4 nog een keer, maak de samenvatting, vraag de opdrachten uit het boek.

verdieping? maak de verdiepingsopdracht

Deze les

1. uitleg paragraaf 4. Het houden van dieren
2. opdrachten paragraaf 4
3. Extra verdieping/ samenvatting/ oefenen (materialen voor in de klas)

waarom hebben/houden wij dieren?

doelen gedrag

1. Je licht toe dat gedrag bij dieren uit een reeks samenhangende handelingen bestaat.
   
2. Je legt uit aan de hand van concrete voorbeelden dat gedrag afhankelijk is van inwendige en uitwendige prikkels.
3. Je kunt aangeboden problemen oplossen binnen de context van gedrag.
   
4. Je maakt ethogrammen en protocollen van gedrag van dieren of mensen en je interpreteert deze.
5. Je beschrijft in concrete situaties de rol van leren, sociaal gedrag en communicatie bij mensen en dieren.
   
6. Je neemt een standpunt in over de vergelijking van het gedrag van mensen en dieren.

begrippen 

inwendige prikkels, uitwendige prikkels, bewust gedrag, sleutelprikkel, supranormale prikkel, respons, consumentengedrag

ethogram, protocol

inprenting, trial & error, conditionering

erfelijk gedrag, aangeleerd gedrag, dreiggedrag, imponeergedrag, taakverdeling, balts, paringsgedrag, broedzorg, territoriumgedrag, rolpatronen, normen, waarden, rangorde