2.3 De aarde beeft les 1 december

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

Mens en aarde

Hoofdstuk 2

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

wat gaan we doen?

we starten met 2.3 op blz 62. 

Teksten lezen en vragen maken

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan de leerling...

1. Beschrijven uit hoeveel en welke lagen de aarde is opgebouwd. 
2. Beschrijven en herkennen wat platen en aardkorstplaten zijn. 
3. Herkennen en uitleggen waarom aardkorstplaten bewegen en ik welke richtingen zij bewegen. 

1.1.1. Ik beschrijf hoe jagers- verzamelaars leefden, wat hun middelen van bestaan waren en wat het verband was tussen de middelen van bestaan en hoe zij woonden.    

1.1.1. Ik leg uit waarom jagers- verzamelaars nomaden waren.  

2.3 De aarde beeft.

Begrippen:

- Aardkorst.

- Aardmantel.

- Aardkern.

- Aardkortsplaten / platen.

- Aardbeving.

- Schaal van richter. 

Hoe is de aarde opgebouwd?

De aarde is opgebouwd in 3 lagen:

1. de aardkern
   
2. de aardmantel
   
3. de aardkorst
   

Wat is de aardkern?

In de aardkern is de aarde het

warmst.

Meer dan 5000 graden !

Wat is de aardmantel?

De aardmantel is de middelste laag

Hierin stroomt gesmolten gesteente

Wat is de aardkorst?

De aardkorst is de buitenste laag

Wij staan dus op de aardkorst

• Dunne schil
• Hard steen

Wat zijn aardkostplaten?

In de aardkorst zitten scheuren.

Die scheuren verdelen de aarde in grote stukken:

Aardkorstplaten of platen

Deze platen drijven op het stromende gesteente in de aardmantel

Hoe bewegen de platen?

aardborstplaten bewegen op 3 manieren:

1. langs elkaar schuiven
   
2. van elkaar vandaan drijven
   
3. naar elkaar toe / botsen
   

2.3 De aarde beeft.

Vesuvius

Italië

79 na Christus.

2.3 De aarde beeft.

Vesuvius

Pompeii (stad in Italië)

• Vulkaan: de Vesuvius.
  
• Mensen waren niet voorbereid. Wisten niet dat de bevingen van een vulkaan kwamen. 
• Heeft twee dagen geduurd voordat het uitbarstte.
• 16.000 doden.

• Rook, geroffel, scheuren.
• Pompeii wordt gebombardeerd door puin en as, 20 cm per uur..


• Veel vluchtelingen stikken of raken bedolven onder de as. Gebouwen storten in door het gewicht van puim en as.

2.3 de aarde beeft

Leerstof blz 62 de opbouw van de aarde  samen lezen en onderstrepen

Maken vraag 2

2.3 de aarde beeft

Leerstof blz 64 Bewegende aardkorstplaten  samen lezen en onderstrepen

maken vraag 3

apps.noordhoff.nl

Wat zijn aardkostplaten?

In de aardkorst zitten scheuren.

Die scheuren verdelen de aarde in grote stukken:

Aardkorstplaten of platen

Deze platen drijven op het stromende gesteente in de aardmantel

Hoe bewegen de platen?

aardborstplaten bewegen op 3 manieren:

1. langs elkaar schuiven
   
2. van elkaar vandaan drijven
   
3. naar elkaar toe / botsen
   

De aarde in beweging

In de aardkorst zitten grote scheuren = breuken

Hierdoor wordt de aarde verdeeld in delen = aardplaten

In welke richtingen bewegen de platen? 

• Langs elkaar.
  
• Tegen elkaar.
  
• Uit elkaar.
  

Samenvatting, wie kan dit herinneren.

Aan de slag:

Basis

Blz. 62

Opdracht 1, 2 en 3

De aarde bestaat uit drie lagen.
In welke volgorde kom je ze van buiten naar binnen tegen?

1. aardkern – aardkorst – aardmantel
2. aardkern – aardmantel – aardkorst
3. aardkorst – aardmantel – aardkern
4. aardmantel – aardkorst – aardkern

Aardkorst is...

1. Buitenste schil van de aarde.
2. Deel van de aarde tussen de aardkern en de aardkorst
3. Binnenste deel van de aarde

Deel van de aarde tussen de aardkern en de aardkorst

1. Aardkern.
2. Aardkorst.
3. Mantel.
4. Aardkorstplaten.

Deze tabel gaat over de opbouw van de aarde. 

  Neem de tabel over. Zet de woorden op de juiste plek in de tabel. 

  Kies uit: laag – hoog – zeer hoog – vast – stroperig

vast

stroperig

hoog

zeer hoog

laag

De aardkorst bestaat uit meerdere aardkorstplaten.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is een aardplaat?

1. Een groot stuk aardkorst.
2. Een groot stuk aardmantel.
3. Een groot stuk buitenkern.
4. Een groot stuk binnenkern.

De aardkorst bestaat uit aardplaten. Bewegen de aardplaten?

1. Ja
2. Nee

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan de leerling...

1. Beschrijven uit hoeveel en welke lagen de aarde is opgebouwd. 
2. Beschrijven en herkennen wat platen en aardkorstplaten zijn. 
3. Herkennen en uitleggen waarom aardkorstplaten bewegen en ik welke richtingen zij bewegen. 

1.1.1. Ik beschrijf hoe jagers- verzamelaars leefden, wat hun middelen van bestaan waren en wat het verband was tussen de middelen van bestaan en hoe zij woonden.    

1.1.1. Ik leg uit waarom jagers- verzamelaars nomaden waren.