3TL periode 1 les 6 en 7
im Deutschunterricht
1 / 25
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
This lesson contains 25 slides, with text slides.
Items in this lesson
im Deutschunterricht
Slide 1 - Slide
Programm
- Kontrolle Aufgaben Schreiben
- Grammatik
- Schreibaufgabe
- Hören & Sehen
- Abschluss
Slide 2 - Slide
Lernziele
Aan het einde van deze les
- ken je de regels voor hoofdlettergebruik in het Duits.
- ken je de regels voor Gruss und Schluss.
- kun je in een korte tekst je eigen omgeving beschrijven.
- kun je specifieke informatie uit een folder halen.
Slide 3 - Slide
Was finde ich wichtig?
- Stilte als ik aan het woord ben.
- Heb je een vraag of opmerking? Steek je hand op en wacht tot je de beurt krijgt.
-In de les heb je respect voor elkaar en de docent!
-houd je aan de school/klasregels.
Slide 4 - Slide
Aufgabe 39
Slide 5 - Slide
Hoofdletters / Großbuchstaben
Slide 6 - Slide
Hoofdletters / Großbuchstaben
- Begin van een zin
- Namen
- Steden en landen
- Zelfstandige naamwoorden
Slide 7 - Slide
Hoofdletters / Großbuchstaben
Aan de rand van een groot bos woonde eens een arme houthakker met zijn vrouw en twee kinderen. Het jongetje heette Hans en het meisje Grietje. Ze hadden maar heel weinig te eten, en eens, toen alles erg duur werd in het land, konden ze ook niet meer aan brood komen. Toen hij daar 's avonds in bed over lag te tobben en vol zorgen lag te woelen, zei hij tegen zijn vrouw:
"Wat moet er van ons worden? Hoe kunnen we onze kinderen te eten geven, wij die voor ons zelf niets meer hebben?"
Slide 8 - Slide
Hoofdletters / Großbuchstaben
Vor einem großen Walde wohnte ein armer Holzhacker mit seiner Frau und seinen zwei Kindern; das Bübchen hieß Hänsel und das Mädchen Gretel. Er hatte wenig zu beißen und zu brechen, und einmal, als große Teuerung ins Land kam, konnte er das tägliche Brot nicht mehr schaffen. Wie er sich nun abends im Bette Gedanken machte und sich vor Sorgen herumwälzte, seufzte er und sprach zu seiner Frau: "Was soll aus uns werden? Wie können wir unsere armen Kinder ernähren da wir für uns selbst nichts mehr haben?"
Slide 9 - Slide
Aufgabe 40
Slide 10 - Slide
Gruß .....
Hallo Mia / Sander / Alice / Mirko
Hi Mia / Sander / Alice / Mirko
Lieber Sander / Mirko
Liebe Mia / Alice
Bester Sander / Mirko
Beste Mia / Alice
Slide 11 - Slide
... und Schluss
Liebe Grüße
Viele Grüße
Tschüss!
Ciao!
Bis bald!
Slide 12 - Slide
Anfang
Hallo Mia!
Wie geht es dir? Mir geht es gut!
Hallo Mia,
wie geht es dir? Mir geht es gut!
Slide 13 - Slide
Aufgabe 42
Slide 14 - Slide
Aufgabe 43
m
o
v
mv
Slide 15 - Slide
Schreiben (S. 41)
Wat: Aufgabe 44
Wie: alleen, 10 min. in stilte, daarna fluisterend overleg met buur.
Hulp: werkboek, woordenboek. Arbeitsanweisungen blz. 145.
Klaar? Laat je kaart door mij controleren op volledigheid!
Slide 16 - Slide
Selbständige Arbeit
Machen:
- Aufgabe 45a en b & Aufgabe 46, vanaf Seite 42.
→ Markeer de plek waar je het antwoord/de antwoorden hebt gevonden!
Fertig? Laat je antwoorden controleren!
Slide 17 - Slide
Abschluss
Leren/herhalen:
* Lernliste N-D, Seite 48
Slide 18 - Slide
Lernziele
Aan het einde van deze les
- ken je de regels voor hoofdlettergebruik in het Duits.
- ken je de regels voor Gruss und Schluss.
- kun je in een korte tekst je eigen omgeving beschrijven.
- kun je specifieke informatie uit een folder halen.
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Morgen....
Schreibaufgabe
Lesen
Hören & Sehen
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Was finde ich wichtig?
- Stilte als ik aan het woord ben.
- Heb je een vraag of opmerking? Steek je hand op en wacht tot je de beurt krijgt.
- Spullen op orde = boek Neue Kontakte; schrift; eerder uitgedeelde bladen; gevulde etui; evt. agenda.
-In de les heb je respect voor elkaar en de docent!
-Kom op tijd en houd je aan de algemene schoolregels.
Slide 23 - Slide
Selbständige Arbeit
Jullie gaan de eerste 5 minuten stil aan het werk. Ik beantwoord die 5 minuten geen vragen. Probeer het eerst zelf uit te zoeken. Lukt dat niet, dan sla je de opdracht over en ga je verder met de volgende opdracht.
Na 5 minuten mag je fluisterend overleggen met de klasgenoot naast je. Kom je er niet uit, steek je hand op, dan help ik je.
Slide 24 - Slide
An die Arbeit!
Neue Kontakte, Kapitel 1, vanaf blz. 28
Opdracht 19 t/m 21
→ Lees eerst goed de opdracht!
Klaar?
Ga verder met opdracht 12 (a, b, c)
timer
5:00
