Digitale vaardigheden les 1

Digitale vaardigheden
Les 1 Introductie keuzedeel & opstarten
Hoeveel schermtijd besteed jij gemiddeld op een dag?

1 / 13
next
Slide 1: Slide
ElectronicaMBOStudiejaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Digitale vaardigheden
Les 1 Introductie keuzedeel & opstarten
Hoeveel schermtijd besteed jij gemiddeld op een dag?

Slide 1 - Slide

Weet jij hoeveel keer je per dag je scherm opent? Gisteren had ik 3,5 uur op de teller staan

Mijn telefoon gebruik
Ongeveer 3,3 uur per dag.

Apps voor het bijhouden:
Android -> QualityTime of eigen schermtijd in instellingen
iPhone -> Moment

Slide 2 - Slide

Breng ter sprake wat de inschatting is pp mbt schermtijd. Leerlingen gaan deze week opdrachten maken over schermtijd. Volgende week bespreken
De app’s zijn genoemd om schermtijd te meten. Lange schermtijd zorgt voor concentratie problemen, het heeft weerslag op je hormonen maar ook op je lichaamsbeweging.

Mogelijke effecten van overmatig telefoon gebruik
  • Slaapproblemen
  • concentratieproblemen
  • depressie

Slide 3 - Slide

Breng ter sprake wat de inschatting is pp mbt schermtijd. Leerlingen gaan deze week opdrachten maken over schermtijd. Volgende week bespreken
De app’s zijn genoemd om schermtijd te meten. Lange schermtijd zorgt voor concentratie problemen, het heeft weerslag op je hormonen maar ook op je lichaamsbeweging.

Schat je eigen gemiddelde schermtijd in.

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Digitale vaardigheden

7 lessen + examen
E-mail | Teams | Word | Excel
Whatsapp | Data | Digitale veiligheid


Slide 5 - Slide

Breng ter sprake wat de inschatting is pp mbt schermtijd. Leerlingen gaan deze week opdrachten maken over schermtijd. Volgende week bespreken
De app’s zijn genoemd om schermtijd te meten. Lange schermtijd zorgt voor concentratie problemen, het heeft weerslag op je hormonen maar ook op je lichaamsbeweging.

Hoe digitaal vaardig schat je jezelf in?
110

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Programma
  1. Introductie keuzedeel
  2. Bespreken ervaring computers
  3. Schermtijd
  4. Doelen
  5. Examinering
  6. Hoe opdrachten inleveren
  7. Video kijken
  8. Opdrachten maken



Slide 7 - Slide

Breng ter sprake wat de inschatting is pp mbt schermtijd. Leerlingen gaan deze week opdrachten maken over schermtijd. Volgende week bespreken
De app’s zijn genoemd om schermtijd te meten. Lange schermtijd zorgt voor concentratie problemen, het heeft weerslag op je hormonen maar ook op je lichaamsbeweging.

Wat is jouw
ervaring met computers?

Teams | Outlook | Word

En.. wat weet jij van
digitale veiligheid?




Slide 8 - Slide

Wat doe je al aan digitale veiligheid?
Hoe bescherm je bijvoorbeeld je wachtwoorden?


Doelen van het keuzedeel

D1 K1: Je verzamelt informatie, gegevens en content
D2 K2: Je produceert informatie en content
D3 K3: je beheert informatie en content.


Examen (7 en 14 juli)
WAT: Verslag of vlog én powerpoint
HOE: Mondeling examen (CGI)




Slide 9 - Slide

Wat doe je al aan digitale veiligheid?
Hoe bescherm je bijvoorbeeld je wachtwoorden?


Opdrachten inleveren

Dit doe je via Teams.


Elke les krijg je via Teams een aantal opdrachten en eventueel een vraag. Deze maak je en de bestanden lever je via de Teamsopdracht voor de einddatum in.





Slide 10 - Slide

Wat doe je al aan digitale veiligheid?
Hoe bescherm je bijvoorbeeld je wachtwoorden?


Slide 11 - Link

Deze video heeft betrekking op de eerste opdracht die de studenten gaan maken
Directe beloning
Hormonen: geluksstofjes= dopamine

Opdrachten maken

1. Games en verslaving
2. Slapen en schermtijd
3. Wachtwoorden
Vraag 1: Schermtijd

Opdrachten vanaf 11 uur beschikbaar
Kijk goed naar de beoordeling (rubriek)
inleveren vóór 26 mei 10:30 (aanvang les)





Slide 12 - Slide

Wat doe je al aan digitale veiligheid?
Hoe bescherm je bijvoorbeeld je wachtwoorden?


Planning

Slide 13 - Slide

Houd deze planning aan dan kun je in 1 periode afronden