Nederlands periode 2 3PW2 - Les 3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands les 3 - week 47

Schrijven

Planning

• Doelen van deze les bespreken
• Vragen n.a.v. de vorige les
• Kennistest, wat weet je nog?
• Theorie deze les
• Aan de slag!
• Oefenen taalverzorging

Doelen van deze les

• Je oefent met taalverzorging. 
• Je kent de kenmerken van een inleiding, middenstuk en slot.
• Je oefent met het schrijven van een tekst met de opbouw: inleiding – kern – slot.

Vragen n.a.v. de vorige les

Zijn er vragen over de opdrachten in Studiereader?

Kennistest, wat weet je nog?

We starten met een aantal zinnen werkwoordspelling.

Vervolgens een paar vragen over de lesstof van vorige week.

Het meisje (beleven) _______ de dag van haar leven.

Heeft u het formulier wel met zwarte pen (invullen) __________?

(Houden) ________ jij ook zo veel van appeltaart?

Publiek

Een tekst richt zich tot lezers.  Die lezers noemen we publiek. 

Breed publiek (bijv. algemeen onderwerp voor alle volwassenen en jongeren)

Gerichte doelgroep (bijv. toeristen, studenten)

Een kleine groep mensen of één persoon (leden van een sportvereniging of een kaart naar je oma).

De GGD heeft een folder over corona verspreid. Wie is het publiek?

1. Jongeren
2. Breed publiek
3. Kleine kinderen
4. De sportvereniging

Een artikel over studiefinanciering. Wie is het publiek?

1. Senioren
2. Breed publiek
3. Studenten
4. Sporters

Tekst schrijven

• Opbouw van een 'goede' tekst
• Inleiding, middenstuk (kern), slot

Tekst schrijven - inleiding

• Trek de aandacht van de lezer.
  
• Kondig het onderwerp aan.
  
• Vertel eventueel wat je in de tekst gaat behandelen.
  
• Geef je eventuele standpunt.

De inleiding vormt een aparte alinea.

Tekst schrijven - kern

• Inleiding geschreven? Nu volgt het middenstuk
• Je hebt info verzameld & deelvragen bij bedacht (wat moet lezer weten?)
• Deelvragen uitwerken tot hele alinea's
• Onderwerp wordt van verschillende kanten bekeken
• Plaats witregels tussen de alinea's en passende tussenkopjes in tekst

Tekst schrijven - slot

• Middenstuk geschreven? Nu volgt het slot
• Komt terug op (vraag uit) inleiding en geeft bv. conclusie, advies
• Herhaalt vaak het belangrijkste uit tekst.
• Je geeft geen nieuwe informatie meer. 
• Het slot vormt een aparte alinea.

Aan de slag

Studiereader 2F Thema 1 hoofdstuk 4

• Theorie 8 t/m 11 lezen
• Opdracht 14 t/m 17 maken

Studiereader 3F (in overleg met docent!) Thema 1 hoofdstuk 4

• Theorie 3 lezen
• Opdracht 6 en 7

Wanneer je klaar bent met de opdrachten in de les, ga je extra werken aan taalverzorging (in Studiereader) om te werken aan jouw spelling/grammatica.