Week 2 M3 Deutschbuch A Kapitel 1

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  leg dein Buch und Heft vor dich auf den Tisch!

Planung Stunde 1

1.  Wiederholung der letzten Woche: Esttenten-regel, haben en sein in de verleden tijd +  

     voltooid deelwoord   (10 Minuten)

2. Hausaufgaben kontrolieren: Aufgaben 14, 15, 16, 17 (alleen EM3.du2) (5 Minuten)

3.  Hören: Aufgabe 9 auf Seite 20 (zusammen) (10 Minuten)

4. An die Arbeit: Oefenstencil maken (10 - 15 Minuten)

5. Hausaufgaben machen:  Oefenstencil, Aufgaben 24 (Seite 31), 39, 40 (Seite 38)

6. Abschluss

Lernziele dieser Stunde(n)

Am Ende dieser Stunde(n):

- ken je de verleden tijd van de hulpwerkwoorden haben en sein

- ben je in staat het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden te vormen

Waarom leren we dit?

• zodat je de verleden tijd van werkwoorden in teksten kunt herkennen
• zodat je je ook in de verleden tijd kunt uitdrukken
• en luisteren...?  Zodat je het Duits steeds beter kunt verstaan!
  

Grammatik

Wiederholung

• Hoe vorm je de tegenwoordige tijd van zwakke werkwoorden?
• Hoe vorm je het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden?
• Wat was er ook al weer met werkwoorden die eindigen op -ieren?
• En wat met werkwoorden die beginnen met be- of ver-?

• En ken je de verleden tijd van haben en sein al uit je hoofd?

                                     Voltooid deelwoord:

de regel:      ge + stam +t             machen             gemacht

stam op d/t:   ge + stam +et        reden                 geredet

                                                        arbeiten          gearbeitet         

eindigt op -ieren                          studieren         studiert

of begint         

met be- of ver-:        stam +t        besuchen         besucht

 (Präteritum = verleden tijd)

                    Sein                                   Haben  

                    Ich war                             ich hatte

                    du warst                          du hattest

                    er/sie/es war                    er/sie/es hatte

                    wir waren                        wir hatten

                    ihr wart                            ihr hattet

                    sie/Sie waren                  sie/Sie hatten

                Ich bin gewesen          ich habe gehabt         

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

Machen:

Aufgaben oefenstencil, Aufgabe 24 (Seite 31) und 39 und 40 (Seite 38)

Lernen:

Grammatik auf Seite 27 und 29

Lernliste D-N auf Seite 49

An die Arbeit!

Und jetzt: An die Arbeit!

Wat:  maak het oefenstencil dat ik uitgedeeld heb
Hoe: zelfstandig en in stilte

Hulp: grammatica op pag. 27 und 29 en ik loop rond

Tijd: 15 minuten
Klaar? Ga verder met het huiswerk:

Aufgabe 24 auf Seite 31

we kijken de opdrachten de volgende les na.

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  leg dein Buch und Heft vor dich auf den Tisch!

Planung Stunde 2

1.  Hausaufgaben besprechen (Aufgabe 24 (Seite 31) und 39 und 40 (Seite 38))

2. Sprechen: die Ausspracheregeln

3. üben mit sprechen: Aufgabe 25, 26  (Seite 32)

4. Lesen: Aufgabe 14 (Seite 25)

Lernziele dieser Stunde(n)

Am Ende dieser Stunde(n):

- ben je in Duitse letters/lettersamenstellingen op de juiste manier uit te spreken

- heb je geoefend met spreken

- heb je geoefend met lezen

Waarom leren we dit?

• omdat je over een paar weken een presentatie moet houden
• omdat je een taal vooral ook leert om deze te spreken
• omdat je een taal leert door veel te lezen
  
• omdat het centraal schriftelijk eindexamen  leesvaardigheid is
  

sprechen

Klanken

Even een compact overzicht van de uitspraak van alle klinkers, met en zonder Umlaut tot nu toe!

An die Arbeit!

An die Arbeit!

Wat:  oefenen met Aufgabe  25 und 26
Hoe: in tweetallen

Hulp: ik loop rond

Tijd: 5 minuten
Klaar? we gaan samen verder met de Sprachmittel

we kijken de opdrachten gezamenlijk na.

lesen

An die Arbeit!

An die Arbeit!

Wat:  oefenen met Aufgabe  14 (Seite 25)
Hoe: zelfstandig en in stilte

Hulp: ik loop rond

Tijd: 5 minuten
Klaar?  we kijken de opdracht gezamenlijk na.

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  leg dein Buch und Heft vor dich auf den Tisch!

Planung  Stunde 3

1.  Hausaufgaben besprechen (5 minuten)

2. Mediendossier

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!