H2 Verwerken van data

• Wiskunde

H2 verwerken van data

Met welke formule bereken je een percentage?

1. deel/geheel x 100 = percentage
2. 100/geheel x deel = percentage
3. geheel/deel x 100 = percentage
4. 100/deel x geheel = percentage

Formules voor procenten

percentage onbekend

• deel / geheel x 100 = percentage
• (nieuw - oud) / oud x 100 = procentuele verandering

percentage bekend

• deel / percentage x 100 = geheel
• percentage / 100 x geheel= deel

Hoe bereken je het gemiddelde armbreuken per dag?

1. Links is een lijndiagram rechts een histogram
2. Links is een lijndiagram, ook wel frequentiepolygoon genoemd
3. Rechts is een histogram
4. Links is een lineaire grafiek rechts een staafdiagram

Wat moet je met de getallen doen als je het woordje "relatief" tegen komt?

Klassen indeling

Als er te veel verschillende waarden zijn.

Leeftijd van mensen op straat

Leeftijd van leerlingen op school

Lengte van een pasgeboren baby

Lengte van giraffen in de dierentuin

30-<35

35-<40

40-<45

....

11, 12, 13 ...

150-<175

175-<200

200-<225

...

0-<10

10-<20

20-<30

...

Histogram

Frequentiepolygoon

Wat betekent het woord "cumulatief"?

In een tabel voorbereiden

Relatieve cumulatieve frequentiepolygoon.

(let op klassen!)

(dubbel) steelblad diagram

Klassen, maar dan toch gedetailleerd. 

Welke lengte is de modus bij de meisjes?

Hoeveel jongens zijn gemeten?

Grafische rekenmachine

Grafische rekenmachine

[stat] (statistiek)

1: Edit...

L1: cijfer

L2: freq

Verplaats selectie naar L3.
[2ND] [stat] OPS, 6:cumSum( [enter],
[2ND] [stat] 2:L2 [enter] [enter]

Verplaats selectie naar L4.
L4=L3 : 75 x 100
( [2ND] [stat] )

Lilas en Willemijn

9,10,11,13,14,15

Kwalitatief

(telbaar)

Kwantitatief

(meetbaar)

type auto's op de weg

temperatuur

gewicht zak appels

aantal bewoners in steden in Gelderland

Zet de linker tabel in je GR. Welk getal gebruik je voor je klasse?

Continue verdeling

Discrete verdeling

gehele getallen

decimale getallen

doorlopend

alle waarden kunnen

in stappen

3 kan wel, maar 3,5 niet

Grafische rekenmachine

[stat]

calc

1: 1-var stats

[2ND] [stat] 1:L1 

[ , ]

[2ND] [stat] 2:L2

[enter]

blz 76

Teken de boxplot

Wat is de spreidingsbreedte en wat is de kwartielafstand?

1. sp = 16-12=4 kw = 15-13=2
2. sp = 16 kw = 13
3. sp = 16-14=2 kw = 14-12=2
4. sp = 14 kw = 14

Wat is gemiddelde leeftijd en hoeveel leerlingen zijn ondervraagd?

1. gem = 14 aantal = 928
2. gem = 66 aantal = 14
3. gem = 14 aantal = 66

Wat is de standaard afwijking?
(rond af op 2 decimalen)

Populatie

Steekproef

vraag: is Winford een fijne school

ondervraagden: leerlingen op Winford Arnhem

vraag: is winford Arnhem goed te bereiken voor leerlingen?

ondervraagden: leerlingen op Winford Arnhem

Populatieproportie

relatieve frequentie 

p=             gewenst 

             totale populatie

steekproefproportie

relatieve frequentie

p^=             gewenst  

             steekproef

Hoeveel leerlingen hebben wi B gekozen?

1. 56
2. 111
3. 55
4. 154

Hoeveel meisjes hebben wi A gekozen?

1. 13
2. 56
3. 30
4. 85

Hoeveel leerlingen zijn in totaal ondervraagd?

1. 43
2. 111
3. 154
4. 85

aantal sterren

rapportcijfers

toetscijfers

man of vrouw

Welke conclusie kan je trekken?

1. geen
2. als de temperatuur lager is, is de luchtvochtigheid hoger
3. als de temperatuur hoger is, is de luchtvochtigheid hoger