Hoog en laag

• Muziek
• Basisschool
• Groep 4

Hoog en laag

Wat gaan we doen?

We gaan nadenken over 'hoog en laag'.

We gaan zelf een proefje ermee doen.

We gaan ook naar filmpjes kijken om over hoog en laag na te denken.

Daarna spelen wij een lied.

Proefje!

Jullie krijgen een boomwhacker.

Daar mag je nog even geen geluid mee maken.

Dat is heel moeilijk! Toch is het belangrijk.

Jullie mogen op volgorde staan van grote naar kleine boomwhacker.

Je mag met elkaar de boomwhackers meten.

Nadenken

Straks gaan we het rijtje af. 

Als ik je aanwijs, sla je 1 keer met de boomwhacker.

Dit doe je op je eigen hand, been of buik.

Maar eerst: Wat verwacht je te horen?

Kan je dat geluid voordoen?

Waarom denk je dat?

Daar gaan we!

Let goed op de juf!

Klopte het?

Wat dachten we net?

Klopte dit ook?

Wat hoorden we?

Hoe komt dat?

We leveren de boomwhackers in.

Aan het eind gebruiken we ze nog voor een liedje.

De juf komt langs.

Hoe zit dat?

00:16

Wat gebeurt er?

Wat hoor je?

00:42

Wat hoor je?

Dat betekent dat deze buis .......... is dan de andere.

(Langer of korter?)

01:23

Wat wil de man doen?

Wat gebeurt er met het geluid als dit lukt?

Andere instrumenten

Hoe zit dat precies?

Gitaar

Ik speel een stukje voor. 

Kijk goed naar mijn vingers.

Zelf muziek maken!

Juf deelt uit.

Je krijgt een boomwhacker.

Je speelt als een mannetje op jouw kleur springt. 

Of als een aap op de bananen springt waar jouw kleur in is.

Dan speel je 1 keer.

Pak je wisbordje

Beantwoord de vragen van de juf.

Zij stelt in totaal 6 vragen.

Schrijf je antwoord en houd je bordje omhoog.

Wat zouden we doen?

We gaan nadenken over 'hoog en laag'.

We gaan zelf een proefje ermee doen.

We gaan ook naar filmpjes kijken om over hoog en laag na te denken.

Daarna spelen wij een lied.

Is dit gelukt?