19 okt, th1b, 4.5, herhalen, pw bespreken

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel

1 / 46
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel

Slide 1 - Slide

Ready?

  • Hebben jullie alles mee?

  • Huiswerk af? 4.4

Slide 2 - Slide

Planning (1)
LESDOEL: de assen begrijpen
Herhalen 4.4
Vragen?
Uitleg 4.5
Proefwerk bespreken
aan de slag
Hoe ging het?

Slide 3 - Slide

Herhalen 4.4

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Vragen?

Slide 10 - Slide

Paragraaf 4.5: Langs de assen
Stapgrootte: de gelijke hoeveelheid waarmee de waarden van een as steeds toeneemt.

Snijpunten van de grafiek met de assen:
De grafiek snijdt de horizontale as in punt (x, 0)
De grafiek snijdt de verticale as in punt (0, y)

Slide 11 - Slide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.

Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 12 - Slide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.

Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 13 - Slide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.
b) Vul de tabel bij de kaars verder in.


c) Teken een grafiek bij de tabel
Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 14 - Slide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 15 - Slide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 16 - Slide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 17 - Slide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 18 - Slide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.
b) Vul de tabel bij de kaars verder in.


c) Teken een grafiek bij de tabel
d) Geef de betekenis van de coördinaten van het snijpunt van de grafiek met de horizontale as.
Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 19 - Slide

d) Geef de betekenis van de coördinaten van het snijpunt van de grafiek met de horizontale as.

Slide 20 - Slide

Proefwerk bespreken
Voorkom je fouten door: 
  • Lees de vraag goed door en onderstreep/markeer  belangrijke woorden
  • Staat er "leg uit", doe dit dan ook.
  • Wees niet bang om de berekening op te schrijven
  • Check je antwoord. 

Slide 21 - Slide

Proefwerk bekijken
Alléén markeerstift op tafel!
Zet een kruisje voor de vraag waar je over wilt praten.
Zet een kruisje voor je naam als je de toets wilt bespreken

Slide 22 - Slide

Aan de slag

Maak: paragraaf 4.5 (Kies je eigen leerroute!)

Kijk je werk goed na met een andere kleur én verbeter je fouten!






Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 23 - Slide

Lesdoel behaalt?
LESDOEL: de assen begrijpen
  • De grafiek snijdt de horizontale as... 
  • De grafiek snijdt de verticale as...
  • De stapgrootte

Slide 24 - Slide

Hoe ging het?

Slide 25 - Slide

Planning (2)
LESDOEL: hoofdstuk 4 begrijpen...
Herhalen H4
Zeeslag

Hoe ging het?

Slide 26 - Slide

Herhalen hoofdstuk 4
Pak je tablet erbij :) 

Slide 27 - Slide

De grafiek snijdt de horizontale as in punt (..., ...)

Slide 28 - Open question

Oorsprong
Verticale als
Horizontale as
(2,5)

Slide 29 - Drag question

Beschrijf in je eigen woorden wat roosterpunten zijn

Slide 30 - Open question

Wat was wat ook alweer?
  • Assenstelsel
  • Grafiek 
  • Lijn
  • Lijnstuk
  • Zaagtand

Slide 31 - Slide

De grafiek snijdt de verticale as in punt (..., ...)

Slide 32 - Open question

Grootheden

Slide 33 - Mind map

Eenheden

Slide 34 - Mind map

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Beschrijf in je eigen woorden wat stapgrootte betekend

Slide 39 - Open question

Zeeslag
Benodigdheden: papier, potlood, gum, markeerstift en iets om je blaadje mee af te schermen (bv. boek)
Je speelt dit spel met je buurman/buurvrouw. 

Volg het stappenplan en de uitleg stap voor stap. Succes!


Slide 40 - Slide

Stappenplan
Beide spelers doen deze stappen!
  1. Teken het volgende figuur over:

Slide 41 - Slide

Stappenplan
2. Teken vervolgens joun schepen in het eerste vierkant:
   4 schepen van 2 blokjes
   3 schepen van 3 blokjes
   2 schepen van 4 blokjes 
   1 schip van 6 blokjes
                                               Voorbeeld: 

Slide 42 - Slide

Zeeslag
Spelregels:
Nadat beide spelers hun boten hebben geplaatst begint het spel.  Het doel is om als eerste alle schepen van de tegenspeler te hebben verwoest.

Speler A begint met een coördinaat te noemen (bijv. (B,2)), is dit raak dan zegt speler B "BOEM"  en markeert dit in zijn eerste vak, Speler A markeert dit in zijn tweede vak. Nu mag speler A nog een keer.
Mist speler A dan zegt speler B "SPLASH" en noteert speler A dit door een kruisje te zitten in zijn tweede vak. Nu is speler B aan de beurt

Slide 43 - Slide

Klaar?
  • Maak 4.5
  • Kijk alles t/m 4.5 na
  • Maak de samenvatting in je werkboek

Slide 44 - Slide

Hoe ging het?

Slide 45 - Slide

R (reproductie) en T1 (toepassen in bekende situatie)
Extra Oefening (Theorieboek)
Samenvatting boek (Theorieboek)
Test jezelf (Theorieboek)
Nakijken 4.1 t/m 4.5 en maken samenvatting Werkboek.
T2 (toepassen in een nieuwe situatie) en I (inzicht)
4.6 (Theorieboek)
Oefenproefwerk (werkboek)
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 46 - Slide