Werkplanning, Strijken en Vouwen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Werkplanning

Planning van de les 

• Uitleg opdracht werkplanning
• Maken opdracht werkplanning (30 min in stilte)
• Rollenspellen uitvoeren (klaar voor een nieuwe dag)
• Helpen in de huishouding (schoonmaak taken uitvoeren)

Opdracht Werkplanning

Aan de slag

30 minuten voor opdracht werkplanning.

Gebruiken theorie: zie Magister.me

Klaar?

 Rollenspellen uitvoeren (klaar voor een nieuwe dag)

Helpen in de huishouding (schoonmaak taken uitvoeren)

Terugblik 

Wat hebben we de vorige les gedaan?

Deel 1 : Doelen van de les

- Je kent de schoonmaakregels

- Je kunt een tabel in Word maken

- Je weet wat een rij en een kolom is in een tabel

- Je kunt uitleggen welke benodigdheden je nodig hebt voor verschillende schoonmaaktaken

Werkplanning 

Wat heb je nodig?

Theorie: Schoonmaakregels/Schoonmaken

Instagram --> Mevrouwbouwkamp

IG TV --> WORD 

Deel 2: Doelen van de les

- De leerling kan aan het einde van de les de juiste strijkvaardigheden uitvoeren

- De leerling kan aan het einde van de les de strijk symbolen herkennen in de kledingstukken

- De leerling kan de strijksymbolen beschrijven 

Wat is strijken 

- Door te strijken worden vouwen en kreukels in textiel verwijderd

- Het textiel wordt glas 

- Strijken zorgt ervoor dat bacteriën gedood worden door de hitte

- In sommige strijkijzers kun je water in doen -> Er ontstaat stoom 

Het etiket in de kledingstuk 

• Het etiket in een kledingstuk geeft aanwijzingen hoe je het kledingstuk moet strijken
  
• De punten in het strijkijzer symbool geven de maximale temperatuur aan
  

Symbolen 

Toelichting symbolen 

Niet strijken =  

Lauw strijken tot maximaal 110 graden en bij voorkeur zonder stoom= 

Toelichting symbolen 

Warm strijken, tot maximaal 150 graden = 

Heet strijken, tot maximaal 200 graden = 

Let tijdens het strijken op de volgende punten 

1. Stel het strijkijzer in op de juiste temperatuur.
2. Stel de plan op de juiste werkhoogte in.
3. Het textielgoed moet glad op de strijkplank gelegd worden.
4. Beweeg het strijkijzer langzaam over de stof, zonder druk uit te oefenen.
5. Strijk met rustige bewegingen
6. Strijk altijd op de achterzijde van textiel met versieringen etc. 
7. Zorg ervoor dat de textielgoed niet op de grond hangt tijdens het strijken.
8. Als je klaar bent trek je de stekker uit het stopcontact en laat je het strijkijzer afkoelen.
9. Ruim alle materialen op. 

TO DO

Schrijf op de achterkant van de opdracht. 

Opdracht         5 a 10 minuten 

1. Geef twee redenen waarom je textiel zou strijken

2. Bekijk het volgende filmpje over het strijken van een blouse. Beschrijf de stappen voor het strijken van een broek.  

TO DO

Schrijf op de achterkant van de opdracht. 

Opdracht         5 a 10 minuten 

1. Wordt bij jullie thuis alles gestreken?  Wat wel en wat niet? 

2. Welke wasgoed vindt jij dat gestreken moet worden en waarom? 

Klaar? Vergelijk je antwoorden met die van je buurman/buurvrouw 

Vouwen en opbergen 

Wanneer je een blouse hebt gestreken kun je de blouse opvouwen. Als je de blouse op de manier van de volgende afbeeldingen opvouwt, komen er weinig kreukels in. 

Wat gaan wij uitvoeren?

Bekijk de volgende filmpjes en probeer de stappen te onthouden

Filmpje 1: Strijken van een blouse

Filmpje 2: Vouwen een blouse 

Instructie strijken 

Instructie vouwen 

Uitvoering in de praktijk  20 min 

Strijken in de praktijk 15 min per ronde	Vouwen in de praktijk 15 min per ronde
1. Maak tweetallen 2. Zorg dat je plank op de juist hoogte is ingesteld 3. Voer om en om de besproken stappen uit tijdens het strijken van een blouse. 4. Beoordeel elkaar aan hand van het beoordelingsschema die je van de docent krijgt.	1. Maak tweetallen 2. Zorg ervoor dat je een gestreken blouse gebruikt 3. Voer om en om de besproken stappen uit tijdens het vouwen van een blouse 4. Beoordeel elkaar aan de hand van het beoordelingsschema die je van de docent krijgt.

Uitvoering evalueren 

Beoordelingsschema's kort bespreken

Zijn de doelen behaald? 

De leerling kan aan het einde van de les de juiste strijkvaardigheden uitvoeren

De leerling kan aan het einde van de les de strijksymbolen herkennen in de kledingstukken

De leerling kan de strijksymbolen beschrijven 

De les evalueren 

Gele Post-It	Roze Post-It
Wat vond ik van de les? Top voor de docent.	Wat kan de volgende keer anders? Tip voor de docent.