Kennisleer 2.0 - 11. Zintuigelijke ervaring en techniek Kockelkoren

Epistemologie
Hoe kennen we?      Wanneer is iets kennis?   Taal & hier-en-nu
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)



Sextus Empiricus
(scepticus)
Clark

Kockelkoren

Butler

Lakoff & Johnson



Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)

Quine
1 / 6
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 6 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Epistemologie
Hoe kennen we?      Wanneer is iets kennis?   Taal & hier-en-nu
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)



Sextus Empiricus
(scepticus)
Clark

Kockelkoren

Butler

Lakoff & Johnson



Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)

Quine

Slide 1 - Slide

Petran Kockelkoren
1949

Slide 2 - Slide

Uitgangspunten
Onze zintuigelijke ervaring worden gevormd door onze omgang met techniek.
Technologische ontwikkelingen grijpen daarmee in onze bestaanservaring in.

Slide 3 - Slide

We moeten decentreren om kennis te kunnen nemen van de wereld en onze plek daarin.

Vanaf afstand reflecteren op de manier waarop ons lichaam én techniek onze ervaring bemiddelen.

Slide 4 - Slide

Techniek biedt ons een nieuwe blik

Onze zintuigen lijven de techniek in


Slide 5 - Slide

Een aantal begrippen
Bij nieuwe techniek staan we er eerst vreemd tegenover (desoriëntatie). Dat is decentrering.

Daarna wordt nieuwe techniek ons eigen gemaakt (stabiliseringsproces). Dat is een recentreringsstrategie.

De zintuigen (zintuigelijke ervaring!!) zijn voortdurend onderhevig aan historische fluctuaties of culturele herscholing.

Slide 6 - Slide