6.3 De wereld verandert

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Lesopzet

K: presentatie paragraaf 6.3, deel 1

Z: maak paragraaf 6.3 (tm vraag 8)

Klaar? Verder met je studiewijzer.

Vorige keer...

 

Koude oorlog in Nederland

Na WOII begon NL met het herstellen van de oorlogsschade=

De Wederopbouw

Vanuit het buitenland

• Marshallplan: geld en goederen vanuit de VS. Hierdoor gaat de economie langzaam weer groeien.

• Samenwerking in Europa (EGKS: 1958, voorloper van de Europese Unie).

KAPITALISME

= economisch systeem waarbij grond, grondstoffen en fabrieken eigendom zijn van VRIJE ondermemers
+
Democratie en vrijheid zijn belangrijk

Kenmerken communisme

• Gelijkheid van mensen
  
• De staat zorgt ervoor dat iedereen werk heeft, onderwijs en zorg zijn gratis
  
• Iedereen krijgt evenveel loon
  
• Er is een planeconomie, de staat bepaalt wat, hoeveel en tegen welke prijs geproduceerd wordt
  
• De productiemiddelen zijn van de staat
  

Communisme en kapitalisme

Het wantrouwen tussen de Verenigde Staten en de Sovjet Unie leidde al snel tot de Koude Oorlog (1945-1989):

Een oorlog met een enorme wapenwedloop en dreiging maar geen rechtstreekse gevechten. Er was 45 jaar lang nauwelijks contact tussen Oost en West Europa.  

Deze keer...

Lesdoel: 

Welke invloed had de groeiende welvaart op de jeugd?

De jaren na de oorlog

• In de jaren 50 verliep de wederopbouw goed. Er kwam geld binnen middels het Marshallplan en de lonen werden laag gehouden. 
• In Slochteren (Groningen) werd in de grond gas gevonden. In korte tijd werd het gehele land aangesloten op het gas. De staat verdiende hier veel geld mee.
• Met dit geld kon Nederland de verzorgingsstaat ontwikkelen. De regering ging voortaan zieken, arbeidsongeschikten, werklozen en bejaarden helpen

De jaren na de oorlog

• In de jaren 60 was er veel werk te vinden. Vooral in de industrie en de dienstensector (vervoer, horeca, onderwijs, zorg) was veel werk te vinden.
• Ook stegen de lonen steeds meer. Hierdoor konden mensen steeds luxer gaan leven. Men kocht koelkasten, wasmachines en zelfs vakanties.

Het familieleven na de oorlog

• De opbouw was erg belangrijk. Niet zeuren, maar werken. 
• De vader was de baas. Meisjes moesten zich voorbereiden op een leven als huismoeder. Jongens kregen iets meer vrijheid.
• Op de zondag ging iedereen naar de kerk toe. Rond 1960 veranderde dit. 

Een eigen cultuur

• Rond 1960 kregen jongeren meer (zak)geld, een betere opleiding en meer vrije tijd. Via tv en radio hoorden jongeren allerlei meningen. Zo begonnen ze ook zelf een mening te vormen.
• Jongeren gingen nu eigen keuzes maken. Ze gingen minder naar de kerk, gingen samenwonen zonder te trouwen.
• Ze begonnen zich af te zetten tegen hun ouder. Een eigen kapsel, kleding en gedrag. Zo ontstond een jeugdcultuur.

Tweede Feministisch Golf

• Ondanks de successen van de eerste feministische golf (vrouwenkiesrecht), hebben vrouwen niet dezelfde kansen in de samenleving als mannen.
• Vrouwen die buitenshuis werkten, verdienen vaak minder dan mannen die hetzelfde werk doen.  
• Tijdens de tweede Feministische Golf verzetten veel vrouwen zich tegen deze rolverdeling en ongelijkheid.

Deze keer...

Lesdoel: 

Welke invloed had de groeiende welvaart op de jeugd?

Lesopzet

K: presentatie paragraaf 6.3, deel 1

Z: maak paragraaf 6.3 (tm vraag 8)

Klaar? Verder met je studiewijzer.