LES 8: OBSERVEREN

1 / 31
next
Slide 1: Slide
EngelsPraktijkonderwijsLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • kan ik vertellen wat observeren is.
  • weet ik waar ik op moet letten tijdens het observeren van een sollicitatiegesprek.

Slide 3 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Wat is observeren?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Eerlijk zeggen: zag je de beer de eerste keer?
Ja
Nee

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Instructie
Tijdens de sollicitatietraining (datum?) gaan jullie twee dingen doen:

  1. Een sollicitatiegesprek voeren
  2. Het sollicitatiegesprek van een klasgenoot observeren
    + aantekeningen maken

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Instructie
Tijdens het observeren van een gesprek maak je aantekeningen.
Je let daarbij op verschillende dingen:

  • Houding
  • Taalgebruik
  • Vragen stellen
  • Motivatie

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoe kun je je het beste gedragen tijdens een sollicitatiegesprek? (houding)

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Instructie
Houding
Het aannemen van een goede houding is heel belangrijk tijdens jouw gesprek!
  • Zorg voor een actieve, maar ontspannen houding, zowel staand, zittend als lopend. 
  • Ga niet onderuitgezakt, maar ook niet op het puntje van je stoel zitten. 
  • Het is beter om je armen ontspannen op de tafel of losjes op je schoot te leggen. 
  • Probeer niet met je armen over elkaar te zitten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Als je het hebt over 'taalgebruik', waar moet je dan op letten tijdens jouw gesprek?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Instructie
Taalgebruik
Het taalgebruik tijdens je sollicitatiegesprek moet netjes zijn. 
Je gebruikt tijdens jouw gesprek geen grof taalgebruik, natuurlijk ook niet als 'grapje'!
 
Let erop dat je duidelijk en netjes spreekt. Gebruik ook geen straattaal. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk om zelf vragen te stellen tijdens jouw gesprek, denk je?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Instructie
Vragen stellen
Als je gaat solliciteren, dan is het belangrijk dat je je goed voorbereidt.
Als je zelf ook vragen stelt, ziet de ander dat je je goed hebt voorbereid.

Bij het bedenken van vragen die je kunt stellen,
vraag je je af wat je van het bedrijf waar je gaat 
solliciteren wil weten.

Hiervoor kun je bijvoorbeeld de website, Facebookpagina
of Instagramaccount van dat bedrijf bekijken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Instructie
Motivatie
Een korte motivatie tijdens het gesprek verschilt van de sollicitatiebrief.
In de motivatie geef je aan:
• Wie je bent
• Waarom de functie jou leuk lijkt
• Waarom jij geschikt bent voor de baan
• Waarom jij de beste kandidaat bent

De mensen met wie jij het gesprek voert, willen enthousiast worden van jou! 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
We gaan dit nu oefenen.

Je ziet zo een video van een sollicitatiegesprek.
Tussendoor worden er vragen gesteld over de houding van de sollicitant.

Slide 16 - Slide

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
3

Slide 17 - Video

This item has no instructions

00:18
Wat valt je op?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

01:11
Wat valt je op?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

02:37
Wat valt je op?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

1

Slide 21 - Video

This item has no instructions

0

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Wat valt je op?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

05:33
Wat valt je op?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Hoe vond je het taalgebruik van de sollicitant?

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Kwam de sollicitant gemotiveerd over? Had hij er zin in?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Wat is observeren?

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Noem twee dingen waar je op gaat letten tijdens een sollicitatiesprek.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Omschrijf een goede houding tijdens een sollicitatiegesprek.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Wat is een 'motivatie'?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

This item has no instructions