This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 10 min
Items in this lesson
Herhalingstoets
Paragraaf 1.5
Slide 1 - Slide
Leerdoelen 1.5 Voedselkringloop
1. Kun je uitleggen hoe de vier rijken met elkaar samenwerken?
2. Kun je uitleggen hoe de voedselkringloop werkt (benoem producenten, consumenten, afvaleters en reducenten)
Slide 2 - Slide
Hoe goed ken je 1.5 al?
😒🙁😐🙂😃
Slide 3 - Poll
Welke soort cel is dit?
A
plantaardige cel
B
dierlijke cel
C
schimmel cel
D
bacterie cel
Slide 4 - Quiz
Madeliefjes zijn ...
A
Producenten
B
Reducenten
C
Consumenten
Slide 5 - Quiz
Een wasbeer is een ...
A
Producent
B
Reducent
C
Consument
Slide 6 - Quiz
E. coli is een bacterie. Dit is een ...
A
Producent
B
Reducent
C
Consument
Slide 7 - Quiz
Heeft een schimmelcel een celkern? En een celwand?
A
Geen van beiden
B
Alleen een celkern
C
Alleen een celwand
D
Beiden
Slide 8 - Quiz
Reducenten maken mineralen. Waar zijn deze voor nodig?
A
Producenten
B
Reducenten
C
Consumenten
Slide 9 - Quiz
Hiernaast is een voedselkringloop schematisch weergegeven. De letters P, Q, R en S geven verschillende groepen organismen aan.
Noteer de letter van de groep waarbij een paddenstoel hoort.
A
Q
B
R
C
P
D
S
Slide 10 - Quiz
Bekijk het schema van de voedselkringloop in de afbeelding. Joep zegt dat onderdeel Y de producenten zijn.
Is dat juist of onjuist?
A
juist
B
onjuist
Slide 11 - Quiz
Bekijk het schema van de voedselkringloop in de afbeelding. Hannah zegt dat de organismen in onderdeel W afval afbreken tot mineralen. Is dat juist of onjuist?
A
juist
B
onjuist
Slide 12 - Quiz
In een afvalwaterzuiveringsinstallatie wordt gebruik gemaakt van een groep uit de voedselkringloop.