Kerstfeest: Muziek, Films en Tradities

Kerstfeest: Muziek, Films en Tradities

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je over verschillende aspecten van kerstfeesten kunnen vertellen, waaronder kerstmuziek, films en tradities.

Wat weet je al over Kerstmuziek, -films en -tradities?

Kerstmuziek: White Christmas

Het kerstlied 'White Christmas' begint met de zin 'I'm dreaming of a white Christmas' en is gezongen door Bing Crosby.

Kerstmuziek: All I Want for Christmas Is You

Het nummer 'All I Want for Christmas Is You' is geschreven en gezongen door Mariah Carey.

Kerstmuziek: O Holy Night

Het klassieke kerstlied met als ondertitel 'Cantique de Noël' is 'O Holy Night'.

Kerstmuziek: We Wish You a Merry Christmas

De woorden 'A very merry Christmas and a happy New Year' worden herhaald aan het einde van 'We Wish You a Merry Christmas'.

Kerstfilms: Home Alone

In de film 'Home Alone' ontmoeten we het personage Kevin McCallister, die alleen thuis wordt achtergelaten tijdens de kerstvakantie.

Kerstfilms: The Grinch

Het personage dat Kerstmis probeert te stelen in het klassieke Dr. Seuss-verhaal is The Grinch.

Kerstfilms: A Christmas Story

De hoofdrol in de film 'A Christmas Story' wordt gespeeld door een jongen die zijn rode Ryder BB-gun wil voor Kerstmis.

Kerstfilms: It's a Wonderful Life

James Stewart speelt de rol van George Bailey in de klassieke film 'It's a Wonderful Life'.

Kersttradities: Wereldwijd

Er zijn verschillende kersttradities over de hele wereld, waaronder het eten van een witte vis in Polen, middernachtsmis bijwonen, het gebruik van hulst als decoratie en 'KFC voor Kerstmis' in Japan.

Bonusronde: Kerstfeiten

Rudolph the Red-Nosed Reindeer werd voor het eerst uitgezonden op televisie in 1964.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.