Overzicht H2 Een wereld in zicht

Overzicht H2 Een wereld in zicht
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides.

Items in this lesson

Overzicht H2 Een wereld in zicht

Slide 1 - Slide

2.2.1 Zoektocht naar een nieuwe route
Vanaf het jaar 1000: 
kruistochten zorgen voor
contact met het Midden-Oosten

                                                        Specerijen zijn door lange
                                                        handelsroutes peperduur

Slide 2 - Slide

2.2.2 Het begin van de ontdekkingsreizen
Missionarissen willen christendom verspreiden in Azië.




Reis van Willem van Rubroeck 1553-1555

Slide 3 - Slide

Oorzaken voor ontdekkingsreizen
Economie -> zeldzame producten leveren veel geld op

Religie -> verspreiding van het christendom

Techniek -> nieuwe uitvindingen maken reizen veiliger/gemakkelijker

Kennis -> nieuwe kaarten van de wereld, kennis van de klassieke oudheid wordt herontdekt

Slide 4 - Slide

2.2.3 Portugezen op ontdekkingsreis
Portugezen vinden de route naar Indië.
Zij stichten handelsposten.

Hendrik de Zeevaarder (Afrikaanse West-kust)
Bartholomeu Dias (Kaap de Goede Hoop)
Vasco da Gama (Eerste in Indië over zee)
Route van Vasco da Gama

Slide 5 - Slide

2.3.1 De reis van Christoffel Columbus
Christoffel Columbus

Krijgt Isabella van Castilië (Spanje) 
om geld voor de reis.

Slide 6 - Slide

2.3.2 Weken op zee
1492 Columbus bereikt land in het westen, huidige Bahama's.
Denkt Indië te hebben bereikt -> noemt inwoners indianen.

Slide 7 - Slide

2.3.3 De Nieuwe Wereld
Na de ontdekking van deze "Nieuwe Wereld" komen er nieuwe producten naar Europa.
Expedities worden opgezet om het land te ontdekken en veroveren. 
Conquistadores = veroveraars
Kolonie = Gebied dat het bezit is van, en bestuurd wordt door, een ander land.

Slide 8 - Slide

2.5.1 Een veranderende wereld
Nieuwe ontdekkingen --> nieuw wereldbeeld

kruistochten -> welvaart -> zelfstandige burgers -> ontdekkingsreizen -> nieuwe kennis over de wereld

Slide 9 - Slide

Historische vaardigheden
Betrouwbaarheid
Auteur: wie heeft de bron gemaakt? 

Tekst/Inhoud: wat staat er in de bron of is er op de bron te zien? Klopt dit? Meningen of feiten?

Tijd: komt de bron uit de tijd zelf of is hij (veel) later gemaakt?

Slide 10 - Slide

Historische vaardigheden
Standplaatsgebondenheid
Iedereen heeft een eigen achtergrond die bepaalt hoe je denkt en leeft.
De tijd waarin je geboren bent, je geslacht, je sociale positie, het land waarin je leeft et cetera.

Inleven = jezelf verplaatsen in een ander

Slide 11 - Slide