Studiedag 'Formatief handelen'

• Geschiedenis
• Middelbare school
• Leerjaar 1-6

Formatief handelen in LessonUp

Het model voor formatief handelen levert vijf kernstrategieën:

1. Leerdoelen en succescriteria duidelijk maken, delen en begrijpen.
2. Bewijs verzamelen van de leerresultaten
3. Feedback* geven die het leerproces stimuleert
4. Leerlingen activeren als leerbron voor elkaar
5. Leerlingen stimuleren om eigenaar van hun leerproces te zijn

Het onderwerp van de les:

De Eerste Wereldoorlog

De les bestaat uit vijf delen:

1. Start van de oorlog (dia 5 t/m 13)

2. Nieuwe wapens (dia 14 t/m 20)

3. Gevolgen (dia 21 t/m 23)

4. Einde oorlog (dia 24 t/m 29)

5. Interactief materiaal (dia 30 t/m 34)

Overzicht begrippen, personen, jaartallen (dia 35 t/m 37)

Reflectie (dia 38 en 39)

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Eerste Wereldoorlog verliep en waarom er in de Eerste Wereldoorlog zoveel doden vielen.

Formatief handelen in LessonUp

Het model voor formatief handelen levert vijf kernstrategieën:

1. Leerdoelen en succescriteria duidelijk maken, delen en begrijpen.
2. Bewijs verzamelen van de leerresultaten
3. Feedback* geven die het leerproces stimuleert
4. Leerlingen activeren als leerbron voor elkaar
5. Leerlingen stimuleren om eigenaar van hun leerproces te zijn

Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om

te gaan vechten én vertrouwen om te winnen: 

met Kerst zijn we weer thuis zijn!

Deze oorlog is goed:

ein frischer fröhlicher Krieg

Von Schlieffenplan

• Duitsland was ingesloten tussen twee vijanden: Frankrijk en Rusland
• Om een tweefrontenoorlog te voorkomen wilden de Duitsers met dit plan eerst snel Frankrijk uitschakelen, om daarna Rusland te kunnen verslaan

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

http://www.bbc.co.uk/schools/0/ww1/

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Nieuwe wapens

• Om de loopgravenoorlog te doorbreken worden uitvindingen gedaan die zorgen voor nieuwe wapens.

• Naast generaals bepalen ook steeds meer wetenschap en techniek het verloop van de oorlog.

• De Eerste Wereldoorlog wordt 'de oorlog van de uitvinders'

Gifgas

• Gif- of strijdgassen moesten ervoor zorgen dat de vijand, in paniek, de loopgraven zouden verlaten
• De meeste gasaanvallen waren door het gebruik van gasmaskers steeds minder dodelijk voor de soldaten, maar zorgde voor brandwonden, tijdelijke blindheid en angst

Tanks

• Hoe kom je levend bij de loopgraven van de vijand? Bouw een rijdend stalen harnas om je heen!
• Omdat de ontwikkeling ervan zeer geheim was, gebruikten de Britten de term 'tank', van watertank. Zelfs de arbeiders geloofden dat ze mobiele watertanks maakten.

Gevolgen

• De nieuwe wapens en oorlogsvoering laten zichtbare en onzichtbare verwondingen achter

• Van de mannen met de kapotgeslagen gezichten...

• ...tot zware psychische klachten, vaak omschreven als Shellshock

Keerpuntjaar 1917

Hoewel de Amerikanen pas vanaf augustus 1918 meevechten,

betekent de enorme hoeveelheid nieuwe soldaten en wapens

de doorslag.

Waarom is 1917 een keerpuntjaar?

Sleep de zinnen naar de juiste plek

De Verenigde Staten doen mee met de oorlog

Duitsland wordt bondgenoot van Rusland

Na de Russische Revolutie stopt Rusland met de oorlog

Franz-Ferdinand wordt vermoord

De Verenigde Staten stoppen met de oorlog

Frankrijk geeft zich over

Duitsland geeft zich over

Klik op de vraagtekens om de zinnen te bekijken

Eerste Wereldoorlog

Tweede Wereldoorlog

Begrippen uit deze les

• Von Schlieffenplan
• loopgraven
• Shellshock
• gifgas
• Trench Foot

Personen uit deze les

• Lenin
• Nicolaas II

Jaartallen uit deze les

• 1915/1917: Onbeperkte Duikbotenoorlog van Duitsland

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Video

Het Klokhuis maakt geschiedenis: 

De Eerste Wereldoorlog