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Bewusst einen Film gucken
Bewusst Film gucken
Anne van den Hul
Slide 1 - Slide
Lernziel Hören/Sehen
Ich kann, mit einer gesteuerten Aufgabe, die wichtigsten Informationen aus einem Hör(seh)fragment filtern.
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Slide 3 - Video
00:42
Was ist "die Aufgabe" eines Films? (hier: het doel)
Slide 4 - Open question
01:06
Mit welchen Mitteln erzählt ein Film eine Geschichte?
A
auditiv
B
visuell
C
Dramaturgisch
D
haptisch
Slide 5 - Quiz
01:08
Was hört man?
Was sieht man?
Was passiert?
Visuelle Ebene
Auditive Ebene
narrative Ebene
Slide 6 - Drag question
01:29
Kann jeder einen Film verstehen?
Ja
Nein
Slide 7 - Poll
03:37
Was haben die Untersucher bewiesen?
Slide 8 - Open question
Hat es geklappt? Konntest die Fragen zum Film beantworten?
JA
NEIN
Slide 9 - Poll
schwierigere Aufgabe
Fasse jetzt selbst die wichtigsten Informationen aus einem Film zusammen!
* ............................
* ............................
*.............................
Slide 10 - Slide
Wähle einen der Filme und erzähl, was du gesehen hast.
Text und Geräusche
Licht und Farbe
Musik
Kamera
Slide 11 - Slide
Schreib auf, was du gelernt hast
Film untersuchen
Slide 12 - Mind map
Kannst du in eigenen Worten sagen, was du gelernt hast?
Slide 13 - Slide
Du guckst jetzt einen Film und untersuchst ihn auf deinem Expertengebiet
Slide 14 - Slide
Erstelle eine Checkliste
Worauf achtest du bei deinem Film?
Mach eine Liste mit Zeitangabe.
Slide 15 - Slide
Lernziel (individuell)
Ich kann die Rolle der Musik im Film beschreiben.
Ich kann beschreiben, woher der Ton stammt.
Ich kann die verschiedenen Kameraperspektiven beschreiben.
Ich kann die Beleuchtung beschreiben.
Slide 16 - Slide
Aber erst das Filmposter
Slide 17 - Slide
Welches Filmposter gefällt dir besser?
1
2
Slide 18 - Poll
Wovon handelt der Film "Lola rennt"?
Slide 19 - Open question
Untersuche den folgenden Film!
Was?
Du untersuchst als Experte Musik / Experte Geräusch / Experte Kamera / Experte Licht und Farbe das folgende Filmfragment
Wie?
allein, Notizen auf Papier
Hilfe?
Mach dir vorab Kategorien zu deinem Expertenthema
Fertig?
Du beschreibst deine Ergebnisse einem Mitschüler
Slide 20 - Slide
Check: was musst du tun?
Slide 21 - Slide
Kamera
Geräusche
Musik
Licht und Farbe
Die ersten Minuten von Lola rennt
Slide 22 - Mind map
Expertenkonferenz
Sammelt als Gruppe "Musik" / als Gruppe "Licht und Farbe" etc. eure Ergebnisse!
Superexperten-Frage: Warum wurde dein Element so gestaltet? Was ist die Wirkung?
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Reagier mit einem Foto, welche Wirkung dein Expertengebiet hat.
Slide 24 - Open question
Lernziel interkulturelle Kompetenz
Ich kann im Film, wichtige Aspekte der Hauptfiguren der anderen Kultur beschreiben und dabei benennen, wie sie sich im Vergleich zu meiner eigenen Kultur verhalten.
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Wähle eine Figur und beschreibe mindestens 4 Punkte
wohnen
arbeiten
Charakter
Freunde
Hobbys
Musik/Bücher/Filme/Games
Eltern
Geschwister
Schule
Stadt
etc
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Deine Figur: Wie wohnt sie? Hobbys? Lieblingsmusik? ...
Slide 27 - Open question
Die Figur ist so, wie sie ist, weil sie .....ist
deutsch
großstädtisch
in den 1990ern lebt
Slide 28 - Poll
Erkläre deine Wahl!
Slide 29 - Open question
Wie geht der Film wohl weiter? Schreibe einen Plot.