Songteksten analyseren

• Nederlands
• Middelbare school

De betekenis van teksten

Kriss Kross Amsterdam - Vluchtstrook

Maaike Ouboter - Dat ik je mis

Wat weet je van Nederlandse muziek?

Doel van de lessen

We gaan in twee lessen twee songteksten bekijken en beluisteren. Je gaat hier opdrachten bij maken en uiteindelijk zelf een liedje uitkiezen.

Je kunt de betekenis van een songteksten benoemen

Je kunt verschillende soorten rijm benoemen

Je kunt een eigen songtekst analyseren en presenteren

Opdracht 1 - Kriss Kross Amsterdam - Vluchtstrook

Van je docent krijg je de songtekst. 

Bekijk en beluister de video. 

This video is no longer available

Welke video was dit?

Opdracht 2 - Kriss Kross Amsterdam - Vluchtstrook

Bekijk de tekst samen met iemand. Wat valt jullie op? 

Noteer zoveel mogelijk kenmerken. Je mag op het blad zelf schrijven/ markeren.

Na 10 minuten zoek je een ander tweetal op en gaan jullie antwoorden vergelijken. 

Opdracht 3 - Kriss Kross Amsterdam - Vluchtstrook

Elke song heeft een boodschap. De schrijver wil er iets mee zeggen, maar kun jij als luisteraar deze boodschap begrijpen? Beantwoord de volgende vragen.

 

Nu een persoonlijke vraag: Wat vond je van dit nummer? Noteer dit kort en leg uit waarom.

Waar gaat dit nummer over? Wat is het thema / het onderwerp?

Staat er een hoofdpersoon centraal?

Wie vertelt het verhaal? Vanuit welk perspectief wordt het gezongen?

Kun je iets vertellen over de relatie tussen degene die het zingt en het onderwerp (waar het over gaat)?

Weer een persoonlijke vraag: Kun jij je identificeren met de hoofdpersoon of het onderwerp? Waarom?

Opdracht 4 - Kriss Kross Amsterdam - Hij is van mij

Nu gaan jullie de kenmerken van taak 1 verder uitdiepen, bestuderen. Beantwoord de volgende vragen. 

Jullie kennen inmiddels verschillende soorten rijm ( eindrijm, beginrijm, klinkerrijm). Zoek van elke soort een aantal voorbeelden in het lied. Natuurlijk mag je dit op het notitieblaadje noteren, maar je mag het ook in de tekst duidelijk maken (hoe je het doet mag je helemaal zelf weten). 

Opdracht 4 - Kriss Kross Amsterdam - Hij is van mij

2. Wordt er in de tekst veel gebruik gemaakt van herhalingen? Waarom zou de schrijver gebruik maken van herhalingen? Wat is het nut, het effect van herhalen?

3. Zijn er bepaalde woordsoorten die vaker voorkomen dan andere? Waarom zou de schrijver dit gedaan hebben? Wat is het effect, het nut hiervan?

 het wel moet? Probeer ze te verbeteren.

Wordt er in de tekst veel gebruik gemaakt van herhalingen? Waarom zou de schrijver gebruik maken van herhalingen? Wat is het nut, het effect van herhalen?

Zijn er bepaalde woordsoorten die vaker voorkomen dan andere? Waarom zou de schrijver dit gedaan hebben? Wat is het effect, het nut hiervan?

Kies een couplet uit en ga deze bekijken. Als je naar de zinsopbouw kijkt, kloppen alle zinnen dan? Neem 3 zinnen en noteer waar jullie van denken dat de opbouw niet klopt. Weten jullie hoe het wel moet? Probeer ze te verbeteren.

Opdracht 5 - Kriss Kross Amsterdam - Hij is van mij

Zoek een ander tweetal en bespreek met elkaar jullie antwoorden. 

Eventueel kunnen jullie nog aanpassingen doen of dingen aanvullen. 

Als de les afgelopen is levert elk tweetal de songtekst in, plus het notitieblaadje. 

Vergeet dus niet jullie namen erop te zetten.

De betekenis van teksten - Les 2 

Welke soorten rijm ken je nog?

Opdracht 1 - Kriss Kross Amsterdam - Loop niet weg 

Van je docent krijg je de songtekst.

Bekijk het filmpje. 

Waar denk je dat het nummer over gaat?

Opdracht 2 - Kriss Kross Amsterdam - Loop niet weg 

Jullie werken in tweetallen de opdrachten uit.

 

Van de docent krijg je per tweetal een couplet. 

Dit couplet ga je proberen te begrijpen aan de hand van de woorden. 

Beantwoord de volgende vragen.

Schrijf per couplet zes woorden op die je moeilijk vindt of waarvan je niet precies weet wat ze betekenen. Schrijf deze woorden op en probeer te bedenken wat ze betekenen (associatie). Vervolgens zoek je de betekenis op in een woordenboek (of online). Klopte jullie verwachte betekenis met hetgeen er in het woordenboek stond?

Vervolgens gaan wij naar de zinnen kijken nu je de betekenis van de woorden kent. Lees elke zin en kijk of je snapt wat er met deze zin wordt bedoeld. Schrijf het couplet vervolgens over en noteer achter elke zin wat er mee bedoeld wordt.

Klassikaal

We gaan nu klassikaal de coupletten bespreken. 

Elk tweetal kan de beurt krijgen om zijn couplet uit te leggen, te vertellen wat de betekenis is. Misschien is er een ander tweetal die nog een andere betekenis heeft, dat kan! 

Muziek is iets persoonlijks en iedereen ervaart het weer anders.

Ten slotte luisteren wij nog één keer naar het lied. Luister jij nu anders naar het lied, heeft het een andere betekenis gekregen of zit er geen verschil in?

De betekenis van teksten - Les 3/4 

De betekenis van teksten les 3/4

Voor deze les(sen) werk je samen met een nieuwe partner. 

Jullie gaan samen op zoek naar een Nederlandstalig nummer. 

Het is de bedoeling dat jullie dit nummer gaan analyseren en de betekenis ervan achterhalen. Eigenlijk hetzelfde als jullie de afgelopen twee lessen hebben gedaan. 

Waar gaat dit nummer over? Wat is het thema / het onderwerp?

Staat er een hoofdpersoon centraal?

Wie vertelt het verhaal? Vanuit welk perspectief wordt het gezongen?

Kun je iets vertellen over de relatie tussen degene die het zingt en het onderwerp (waar het over gaat)?

Opdracht 2: Jullie kennen inmiddels verschillende soorten rijm ( eindrijm, beginrijm, klinkerrijm). Zoek van elke soort een aantal voorbeelden in het lied.

Wordt er in de tekst veel gebruik gemaakt van herhalingen? Waarom zou de schrijver gebruik maken van herhalingen? Wat is het nut, het effect van herhalen?

Zijn er bepaalde woordsoorten die vaker voorkomen dan andere? Waarom zou de schrijver dit gedaan hebben? Wat is het effect, het nut hiervan?

Kijk naar de coupletten. Bekijk bij elk couplet of je kunt nagaan wat ze er mee bedoelen, wat de betekenis is van het couplet.

De betekenis van teksten - Les 5 

Als het goed is hebben jullie het lied nu helemaal uitgeplozen en kennen jullie de bijzonderheden en de betekenis.

Dan is het nu tijd voor de laatste opdracht.

De betekenis van teksten - les 5

Als laatste opdracht gaan jullie de rap presenteren. Hoe jullie dit gaan doen mag je helemaal zelf weten. Enkele voorbeelden zijn:

• Een filmpje
• Een poster • Een strip • Een  prezi • Collage 

Als jullie zelf een andere leuke, originele manier weten dan mag dat natuurlijk ook. Wel moet uit jullie presentatie duidelijk worden wat de betekenis van het lied is (dit hoeft niet per se met woorden). Tijdens de volgende les moet jullie rapnummer gepresenteerd worden.