Introductie Nask en 1.1

• Science
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Nask: Natuurkunde +ScheiKunde

Ga op je plek zitten, pak je Laptop er bij en ga naar LessonUp

Regels

1.) Kom op tijd!

2.) Hang je jas aan de kapstok of leg deze in je kluisje, dus geen jassen in het lokaal.

3.) Bij binnenkomst is mobiele telefoon niet zichtbaar en je smartwatch ook niet!

4.) Ga bij binnenkomst aan een tafeltje zitten (uiteraard op een stoel)! Je blijft gedurende de hele les zitten op deze stoel!

5.) Pak je boeken, schrift, laptop en andere benodigdheden uit je tas en start de lesson up op.

Regels

6.) Stop met praten zodra de docent de deur sluit en/of zodra zij  begint te praten.

7.) Heb respect voor elkaar en elkaars spullen (niet elkaars spullen bekladden, slopen, etc)

8.) In het lokaal wordt NIET  gegeten, gedronken (flesje water mag), gerend, gestoeid of gevochten!

Benodigdheden

Wat je altijd bij je moet hebben:

- Boek 

- Laptop

- Mapje met planner

- balpennen blauw of zwart

- potloden

- gum

- puntenslijper

- geodriehoek

- rekenmachine

Hoe werken we?

- Planner: zelf verantwoordelijk.

- Huiswerk: tot aan laatste les af.

Kijk in de planner of je digitaal of op papier werkt. H1 is helemaal op papier.

2 cijfers:

- Per hoofdstuk een toets

- Per hoofdstuk cijfer voor planner, boek en werkhouding.

Nask?

Wat is het verschil tussen natuurkunde en scheikunde?

Nask: 2 vakken 'door elkaar': natuurkunde en scheikunde

Leerdoelen

Je leert:

Op welke manier we werken bij het vak nask.

Welke onderwerpen bij het vak natuur- en scheikunde horen.

Hoe je natuur- en scheikunde in de dingen om je heen kunt herkennen.

Waarnemen:

Kijken

Ruiken

Horen

Voelen

Proeven

Wat is nask?

Onderzoeken:

Onderzoeksvragen beantwoorden over de wereld om je heen.

Practicum:

Zelf meten om antwoord te vinden op onderzoeksvraag.

Kwaliteitsonderzoek:

Producten testen op kwaliteit en veiligheid om ze steeds beter te maken.

Nask: meten

Werkblad meten

Wat: Vul het werkblad meten in

Hulp: Werk samen binnen je groepje, als groep, vraag docent

Klaar: Ga verder met je planner.

tijd: 

Wat ging er goed?

Wat was lastig?

Aan de slag

Wat:

Hulp: Werk samen binnen je groepje, als groep, vraag docent

Klaar: Werk verder met 1.2

tijd: 

Leerdoelen

Je leert:

Op welke manier we werken bij het vak nask.

Welke onderwerpen bij het vak natuur- en scheikunde horen.

Hoe je natuur- en scheikunde in de dingen om je heen kunt herkennen.

Afsluiting

Wat vond je van deze eerste les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer geef je jezelf voor deze les?

010