H2 Lezen Hoofdzaken bijzaken hoofdgedacht

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lezen H1

Hoofdzaken

Bijzaken

hoofdgedachte

Huiswerk

H1 afmaken nakijken 

Dingen / zaken

het, zijn

  De trein verloor zijn wagon.

  Ik houd niet van wiskunde, ik vind het moeilijk.

Als je iets aanwijst, dichtbij of verder weg: 

Bij het- woorden  horen dit en dat: dit boek (hier), dat boek (daar)

Bij de- woorden horen deze en die:  deze pen (hier) en die pen (daar)

Waar verwijst 'hij' naar?

1. Amerika
2. Columbus
3. vergissing
4. chocolade

1. Waar verwijst 'die' naar? 2. Waar verwijst 'ze' naar?

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat een samenvatting is.

• kun hoofdzaken en kernzinnen in een tekst vinden.

• kun je van een gegeven samenvatting beoordelen of het een goede samenvatting is.

• kun je zelfstandig een tekst samenvatten.

Hoofdzaken

• Wat belangrijk is in een tekst.
  
  
• Hoofdzaken lees je vaak in de inleiding, in het slot en in de kernzin van elke alinea.
  
  
• Tussenkopjes en anders gedrukte woorden kunnen ook helpen om hoofdzaken te vinden.

Hoofdzaken

Hoe en waar vind je de hoofdzaken?

• Vaak in de eerste, de tweede en/of de laatste zin van een alinea.
• Daartussen staan vaak voorbeelden, toelichtingen of een verdere uitleg, dat zijn bijzaken.
  Denk aan de hamburger... 
  
  

Stel jezelf de volgende vragen:

1. Heb ik deze zin nodig om de tekst/de alinea goed te begrijpen?
2. Wat zegt deze zin over het (deel)onderwerp?

Hoofdzaken (structuur)

Hoofdzaken (structuur)

Bijzaken (vulling)

Kernzinnen

• In een kernzin zet een schrijver vaak het belangrijkste van de alinea: de hoofdzaak.

• Andere zinnen bevatten bijzaken, minder belangrijke dingen.
  Uitleg, toelichting of voorbeeld.
  
  
• Een kernzin is vaak de eerste, tweede of de laatste zin van de alinea. Soms is het ook een andere zin.

Kernzinnen vinden

1. Bedenk wat is het (deel)onderwerp van de alinea / het tekstgedeelte.
   
   
2. Bedenk wat de schrijver eigenlijk wil vertellen over het (deel)onderwerp.
   
   
3. Lees de eerste, tweede en laatste zin van de alinea.
   
   
4. Bedenk welke zin het beste past bij je antwoorden op vraag 1 en 2.

Hoofdgedachte

Als je de tekst grondig of intensief gelezen hebt, weet je het onderwerp van de tekst. Je kan ook de hoofdzaken over het onderwerp in een samenvatting weergeven.

Als je het onderwerp en de hoofdzaken met elkaar verbindt, kun je meestal in één zin de hoofdgedachte van de tekst aangeven.

De hoofdgedachte is wat de schrijver precies over het onderwerp wilde vertellen.

(De hoofdgedachte is nooit een vraag)

Globaal lezen

Om achter de hoofdzaken van een tekst te komen, ga je de tekst globaal lezen.

Je leest dan alleen de volgende onderelen:

- de eerste alinea

- de kernzinnen van alle alinea's. In de kernzin staat meestal de hoofdzaak van de alinea.

- de laatste alinea

Grondig of intensief lezen

Als je een tekst helemaal wilt begrijpen, lees je de tekst grondig of intensief.

Je let dan op de volgende zaken:

- Wat is het onderwerp van de hele tekst?

- Wat zijn de deelonderwerpen van elke alinea?

- Wat hebben de alinea's met elkaar te maken?

- Wat wil de tekst duidelijk maken?

- Welke zinnen zijn moeilijk, lees die nog een keer.

- Zoek de betekenis van de woorden die je nog niet kent.

Manieren van lezen:

Oriënterend lezen: om het onderwerp van de tekst te bepalen. (je leest: titel, eerste zinnen, tussenkopjes, laatste zinnen, anders gedrukte woorden, illustraties, bronvermelding.)

Globaal lezen: om de hoofdzaken van een tekst te benoemen. (je leest: eerst alinea, kernzinnen van de alinea's, laatste alinea.)

Grondig/intensief lezen: om de tekst te begrijpen en om de hoofgedachte te benoemen. (je leest: de hele tekst.)

Aan de slag

Op de volgende dia staat een link naar een tekst. Deze ga je aanklikken en lezen. Je maakt daarna de vragen op de dia's 15 t/m 19.  Je antwoorden lever maak je in Lesson-up.   

We bespreken dit over 15 minuten na.

https:

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

In de tekst staat een top vijf. Schrijf van elke top de kernzin op.

Zet de kernzinnen in je eigen woorden:
1. De zomer blijkt voor jongeren het perfecte moment om vaardigheden te trainen waar ze later in hun loopbaan profijt van hebben.
2. 25 procent van de ondervraagden werkt deze zomer om lekker te cashen.
3. De zomer is ook het ideale moment om een vaste bijbaan te vinden én er te blijven hangen.
4. Als alle klasgenoten op vakantie zijn, blijkt een zomerbaan voor sommige jongeren de ideale manier om nieuwe leeftijdsgenoten en vrienden te ontmoeten.
5. Geweldige herinneringen opdoen motiveert bij aanvang van de zomer slechts een klein deel van Generatie Z om aan het werk te gaan.

Vat de tekst samen in maximaal 120 woorden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet je wat een samenvatting is.

• kun hoofdzaken en kernzinnen in een tekst vinden.

• kun je van een gegeven samenvatting beoordelen of het een goede samenvatting is.

• kun je zelfstandig een tekst samenvatten.

Ik vond de lessen van deze week

😒🙁😐🙂😃