diversiteit les 2 PW

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

LE 4: diversiteit les 2 

Wat is diversiteit?

Diversiteit =

Zichtbare en onzichtbare verschillen, denkstijlen, persoonlijkheden, religieuze achtergrond, seksuele orientatie, leeftijd, gender, klasse, etniciteit, ras, ervaring en cultuur

Diversiteit gaat over een specifiek soort van identificatie van groepen mensen met bepaalde groepskenmerken (denk aan vorige opdracht)

Uitsluiting -> Je wordt genegeerd, oneerlijk behandeld, je bent niet in staat om deel te nemen. Wie heeft dit wel eens ervaren en hoe was dat?

Insluiting: Je bent onderdeel van, je krijgt aandacht, je wordt eerlijk behandeld. Welk gevoel geeft dit?

Maatschappelijke taak KDV

Om kinderen goed voor te bereiden op de maatschappij en hun te leren wat daarvoor nodig is:

• Respect voor elkaar hebben;
• Kunnen omgaan met diversiteit;
• Rekening met elkaar houden en verantwoordelijk zijn voor elkaar;
• Durven zeggen wat je belangrijk vindt.

Deze taak raakt de emoties, normen en waarden van kinderen, ouders en (pedagogisch) medewerkers.

Uitdaging 

Een evenwicht vinden tussen:

Gezamenlijkheid en een wij-gevoel binnen de groep, kinderen, ouders en medewerkers en kinderopvangorganisatie 

Aandacht en ruimte voor  verschillen tussen anderen en onszelf (zowel individueel als in groepen) 

Hoe zou je op het KDV kunnen zorgen voor een 'wij-gevoel'

Hoe kan je op het KDV zorgen voor aandacht en ruimte voor verschillen?

Wat is racisme volgens jou?

Racisme in het Nederlands onderwijs 

• 'allochtone' leerlingen in Nederland behoren tot de slechts presterende leerlingen van Europa (OECD 2010)
• Tot in de derde generatie lagere prestaties (CBS)  

Onbewust vooroordelen docenten 

• Verwachtingen leerkrachten beïnvloeden leerprestaties leerlingen 
• Negatieve houding leerkracht tegenover migranten leidt tot lagere scores Turkse en Marokkaanse leerlingen (onderzoek Van den Bergh 2010)  

Wie heeft opgemerkt dat dit aan de hand is op scholen in Nederland?

1. Ja, ik heb er zelf ook mee te maken gehad
2. Nee, nooit over zulke situaties gehoord.
3. Ja, maar ik heb dit zelf nooit meegemaakt
4. Nee, ik let gewoon niet zo goed op.

Wat zijn 'stereotypes'?

Noem een stereotype

Hoe zou je kunnen voorkomen dat je in stereotypes gaat denken?

Kun je onbewuste vooroordelen afleren? 

JA! 

Voorwaarde: 

- Intentie: eigen onbewuste vooroordelen willen onderkennen en motivatie hebben om te veranderen

- Aandacht: voor wanneer stereotype reacties of aannames worden geactiveerd 

- Tijd: Om nieuwe strategieën te leren en oude te doorbreken