This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Ontwikkelingspsychologie
Les 2
2022-2023
Leerjaar 2
Nynke van de Voorde
Slide 1 - Slide
Inhoud
Vorige keer
Voorstellen
Theorie, thema 9 boek OA
Afronding
Slide 2 - Slide
Nynke van de Voorde
nvdvoorde@rocfriesepoort.nl
- 32 jaar oud
- tweeling 6 jaar
- 8 jaar getrouwd
- 10 jaar werkzaam bij Friese Poort
- SLB'er leerjaar 2 en 3, examenbegeleider, docent ontwikkelingspsychologie, etc.
Slide 3 - Slide
Wie zijn jullie?
Voordat we starten..
Hoe was jullie vakantie?
Ga staan als de stelling op jou van toepassing is.
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Prettig samenwerken..
Ontwikkelingspsychologie:
Interactie
Voorbeelden van een situatie, dan hoor ik die graag! Steek je je hand op?
Slide 12 - Slide
Prettig samenwerken..
Eerlijk, fatsoen, respect, vertrouwen blijft enorm belangrijk! Vooral bij ontwikkelingspsychologie!
Waar hebben jullie behoefte aan bij een les?
Slide 13 - Slide
Waar hebben jullie behoefte aan?
Slide 14 - Mind map
Deze week
- H9 (9.1 en 9.2) bespreken
- Termen noteren voor termenlijst (ter voorbereiding op VT5)
Slide 15 - Slide
Onderwijsassistent, thema 9
Slide 16 - Slide
Wat weet jij over leerproblemen?
Slide 17 - Open question
9.1 Leerproblemen
Leerproces stagneert (bijv. concentratieprobleem)
Tijdelijk van aard
Geen aandoening
Externe factoren. Bijvoorbeeld thuissituatie, ziekte enz. Maar ook systeem gerelateerd: Een didactische of pedagogische aanpak past niet bij de leerling.
vb: een doener moet veel stilzitten, visueel ingesteld kind moet veel luisteren enz.
Slide 18 - Slide
9.1 Leerstoornis
Problemen automatiseren
Probleem is blijvend (niet tijdelijk van aard)
Interne factoren: komt van binnenuit, zit in kind/persoon zelf
Wel een normale intelligentie!!!!
vb: een kind met dyslexie, dyscalculie, etc.
Slide 19 - Slide
Leerstoornis
Slide 20 - Mind map
9.2 Gedragsproblemen
- Het kind vertoont ongewenst gedrag (denk aan agressie etc.)
- Storend voor de omgeving
- Kan nadelige gevolgen hebben voor het kind
Er kan onderscheid gemaakt worden in 'gedragsproblemen'.
Slide 21 - Slide
9.2 Gedragsproblemen
Gedragsprobleem: Ongewenst gedrag komt vaak en langdurig voor.
Subjectief, de één vindt bepaald gedrag eerder een probleem dan de ander.
Gedragsstoornis: extreem probleemgedrag houdt lang aan en past niet meer bij de ontwikkelingsfase van het kind.
Slide 22 - Slide
9.2 Gedragsproblemen
Twee soorten gedragsproblemen
Externaliserend probleemgedrag: Storend gedrag voor de omgeving Ongehoorzaamheid, driftbuien, druk- of agressief gedrag, pestgedrag, vernielzucht.
Internaliserend probleemgedrag: Naar binnen gericht gedrag: