GB 2.3 Rouw cultureel

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Palliatieve zorg: Culturele verschillen.

Lesdoelen 

- Presentaties rouw/verlies - vandaag en volgende week 

- Eerste vragen ophalen vorige lessen 

 -Je kunt uitleggen hoe de rituelen rondom dood en rouw bij verschillende culturen/godsdiensten eruit ziet.

2e lesuur: start opdracht expressie

Tekst

Belangrijke TIP voor verslagen : 

gebruik op je voorblad de titel van de opdracht

bijvoorbeeld: Gezondheidsbevorderaar 

GB 2.3 Rouw en verlies 

Wat is de eerste fase van rouw volgens Kúbler-Ross?

1. Boosheid
2. Aanvaarding
3. Ontkenning
4. Onderhandelen

Wat is de laatste fase van rouw, bij Kübler - Ross?

1. Woede
2. Marchanderen / onderhandeling
3. Aanvaarding
4. Verdriet en depressie

Elisabeth Kübler-Ross onderscheidt de volgende fase van rouw:

1. Onwetendheid , boosheid, onderhandelen, verdriet en acceptatie
2. Ontkenning, boosheid, onderhandelen, verdriet en acceptatie
3. Ontkenning, boosheid, onderhandelen, verdriet en vechten
4. Ontkenning, woede, onderhandelen, verdriet en weer verder

Wanneer is er sprake van verstoorde rouw bij een zorgvrager?

1. Als een rouwproces heel moeizaam verloopt of vastloopt
2. Als iemand diep verdrietig is als gevolg van verlies
3. Als een zorgvrager heel boos is door een verliessituatie

Uitgestelde rouw is een vorm van gecompliceerde rouw.

1. juist
2. onjuist

Wat is een belangrijke overweging bij het verzorgen van een terminale patiënt met een islamitische achtergrond?

1. Het vermijden van gesprekken over de dood
2. Het toestaan van uitgebreide familiebezoeken
3. Het beperken van familiebezoeken tot alleen directe familie
4. Het vermijden van elke vorm van religieuze ondersteuning

In de islamitische cultuur is familie zeer belangrijk, vooral tijdens ziekte en in de terminale fase. Het toestaan van uitgebreide familiebezoeken kan bijdragen aan het emotionele en spirituele welzijn van de patiënt en biedt de familie de kans om samen te bidden en hun geliefde bij te staan.

Rituelen zijn belangrijk bij rouwen

1. juist
2. onjuist

Interculturele verschillen

Grote verschillen in en rondom de stervensfase zijn:
- Verschillende rituelen per geloof

-  Gewoontes in omgang met mannen en vrouwen

- Tonen van emoties

- Opvattingen over het leven, de dood en het hiernamaals

Onderzoeken:

1) Christenen en protestanten

2) Jodendom

3) Islam

4) Hindoeïsme

5) Boeddhisme

je zoekt zelf de informatie op van jouw onderwerp (nummer) 

Als de tijd om is, wissel je de informatie uit in je groep.

Christendom

katholieken:

- ziekenzalving

- gebed en bijbel lezing

- uitvaart gebeden

- begaven/ crematie

- rouwmaaltijd

Protestanten:
- geestelijke zorg

- gebed en bijbel lezing

- uitvaartgebeden

- begraven/ crematie

- rouwmaaltijd

Jodendom

- Dood is niet het einde
- elk moment van het leven oneindig waardevol
- euthanasie verboden

- lichaam wordt ritueel gewassen 

Islam

- 3 keer gewassen

- Wit kleed

- Bidden 

- Richting mekka

- 40 dagen herdenking

Hindoeïsme

- belangrijk aspect in het leven.

- karma en reïncarnatie.

- volgend leven.

- ziel onsterfelijk.

Hebben jullie al culturele verschillen ervaren in palliatieve zorg op stage? En wat dan?

Wat vinden jullie mooie gewoontes in de verschillende culturen?

Wat denken jullie dat culturele verschillen zijn in palliatieve zorg?

Wat wordt vaak als symbool voor de dood gebruikt in westerse cultuur?

1. Een bloem
2. Een zon
3. Een kruis
4. Een ster

Het meegeven van geschenken aan hun doden is een voorbeeld van cultuur

1. juist
2. onjuist

De dood en verschillende culturen

Zwart is de kleur van de rouw. Tenminste, dat is zo in Westerse landen: in Egypte is het geel en in Indonesië is het wit. Dit is een klein voorbeeld waaruit blijkt dat wat je associeert met de dood per land en cultuur heel snel verschilt.  De cultuur waarin je opgegroeid bent heeft een grote invloed op je visie op rituelen en de dood.

Doelen behaald?

- Jullie kunnen onderzoeken wat verschillende rituelen bij dood en rouw bij culturen/godsdiensten zijn.

 

- Jullie kunnen uitleggen hoe de rituelen rondom dood en rouw bij één cultuur/godsdienst eruit ziet.

GB 2.4 Expressie

Opdracht: bereid in groepjes een expressieve activiteit voor, die je uitvoert met je klas. 

Maken: 5 groepjes 

Inleverdatum : 25 mei

Presentaties: 20 mei en 27 mei 

EXPRESSIE is

1. Theater make-up
2. Je gevoel laten zien in houding, beweging, mimiek, stem.
3. Iets expres doen op toneel

Wat betekent de expressie ?

1. iets waar veel publiek op afkomt
2. iets aan de kaak stellen
3. uitdrukken van emoties
4. tijdens de uitvoering bedenken hoe je het doet

Een educatieve activiteit is een activiteit, waarbij de lichamelijke ontwikkeling centraal staat

1. Juist
2. Onjuist

Wat voor activiteit is puzzelen?

1. Sportieve
2. Educatieve
3. Sociale
4. Recreatieve

Wat kan een doel zijn voor een activiteit?

1. De cliënt leert andere mensen kennen
2. De cliënt beleeft plezier
3. De cliënt leert iets nieuws
4. De groepswerker heeft even tijd om op kantoor te werken

Het doel van deze activiteit is:

1. beweging
2. ontwikkeling stimuleren
3. bevorderen sociale contacten
4. educatie

Wat betekent belevingsgerichte activiteiten?

1. Activiteiten die aansluiten bij de belevingswereld en gevoelens van iemand.
2. De beleving en de behoefte van een cliënt staan centraal.
3. Om bepaalde zintuigen te prikkelen (snoezelruimte)

Het doel van sociale activiteiten is:

1. sociale contacten bevorderen
2. activiteiten uitvoeren die mensen graag doen
3. activiteiten uitvoeren om mensen in beweging te krijgen
4. activiteiten uitvoeren waarbij je mensen iets leert

Ieder groepje krijgen een expressievorm:

Dans

Muziek

Taal

Kunst/handvaardigheid

Sport en spel