Wat is OSRACT

• Sociale en recreatieve activiteiten
• MBO
• Studiejaar 1

Wat is OSRACT

Wat gaan we doen?

Uitleg van het vak

Onderdelen

Werkprocessen

examen in de praktijk

OSRACT

Ondersteunen bij sociale en recreatieve activiteiten

welke activiteiten deed jij als kind?

Welke spellen speelde jij vroeger?

Wat is recreatie

re = her

creëren/creatie = maken/scheppen

Bij recreatieve activiteiten ben je jezelf aan het herscheppen of opladen

Wat is sociaal

Gericht op het welzijn van anderen

Leerdoelen en vaardigheden

Je hebt basiskennis van activiteiten op het gebied van zorg en welzijn.

• Je hebt basiskennis van groepsprocessen die plaatsvinden tijdens een activiteit.

• Je hebt basiskennis van gesprekstechnieken en begeleidingsmethodieken.

• Je kunt eenvoudige gesprekstechnieken toepassen.

• Je kunt groepsprocessen beïnvloeden; stimuleren/motiveren, herkennen/ ermee omgaan(gepaste opmerkingen maken in het groepsproces).

• Je kunt feedback geven/ontvangen.

Vervolg leerdoelen en vaardigheden

• Je kunt doelen en activiteiten benoemen.

• Je kunt de werkzaamheden plannen, uitvoeren en evalueren.

• Je kunt verschillende geschikte activiteiten voor verschillende doelgroepen verzinnen.

• Je kunt materialen en (hulp)middelen bij activiteiten zoeken.

• Je kunt zorgvragers op verschillende manieren stimuleren en motiveren.

• Je kunt communiceren met cliënten en betrokkenen op basis van in de context en beroepspraktijk geldende gebruiken.

• Je kunt luisteren, vragen stellen en doorvragen om informatie te achterhalen.

• Je kunt sociale vaardigheden toepassen in relatie tot je werkzaamheden.

• Je kunt veelvoorkomende softwareprogramma’s toepassen ten behoeve van registratie van gegevens.

Onderdelen van het integrale vak OSRACT

Ondersteunen bij sociale en recreatieve activiteiten

Omgangskunde

Planmatig werken

Ontwikkelingspsychologie

Geriatrie

Zorg en technologie

Mensen met een verstandelijke beperking

ICT en basisadministratie

Het examen arrangement C

• P2-K1-W3 Ondersteunt bij de uitvoering van sociale en recreatieve activiteiten

• B1-K1-W2 Maakt ruimtes gebruiksklaar

• B1-K1-W9 Evalueert de werkzaamheden

Opdracht

Neem tijdens een les een gezelschapsspel mee wat je op je werk speelt of thuis met je kinderen of vroeger speelde of met vrienden speelt.

Tussen de lessen door spelen we deze spelletjes. Dit heeft twee doelen:

Voor de afwisseling voor ons

Iedereen leert meerdere spelletjes kennen die we daarna in de praktijk kunnen gebruiken