Mentorles groeps quiz en toetsweek

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Onze klas.....

Even bijkletsen.

Hoe gaat het? 

Ga in de groepjes staan, één van jullie opent de lessonUp!

Schrijf zoveel mogelijk achternamen op van alle mensen in deze ruimte.

Schrijf zoveel mogelijk steden op die beginnen met een A

Schrijf zoveel mogelijk dieren op met de letter E

Schrijf zoveel mogelijk dingen op die je ziet in de keuken met een K

Hoeveel docenten op deze school ken jij bij voornaam?

Hoeveel etenswaren ken je met de kleur rood?!

Schrijf zoveel mogelijk dingen op die je vindt in een klaslokaal.

De volgende vragen gaan over mij. Ken jij mij echt goed?

Welk huisdier heb ik?

1. Een hond
2. Een hamster
3. Een kat
4. Geen

Nu jij en je klas elkaar wat beter kennen, is het tijd dit te toetsen middels een actieve quiz!

Ter inspiratie vind je hier wat voorbeeldvragen. Het is leuk en belangrijk dat je eerst wat vragen over jezelf stelt, om de toon te zetten. Vervang de vragen in de slides, pas de huidige slides aan; maar test wat de leerlingen van jou weten!

Vervolgens stel je vragen over de leerlingen zelf. Zet ze maar in het zonnetje, of belicht leuke, goede kanten van de leerlingen. Let uiteraard op met gevoelige of privé-informatie. 

De vragen kunnen met de telefoons beantwoord worden. Als je zonder telefoons wilt werken, lees je de vragen en de antwoordmogelijkheden gewoon voor en eindig je iedere vraag met vingers tellen voor een bepaald antwoord.

Succes en veel plezier!

Wat doe ik graag in mijn vrije tijd?

1. Sporten
2. Creatief bezig zijn
3. Lezen
4. Reizen

Nu jij en je klas elkaar wat beter kennen, is het tijd dit te toetsen middels een actieve quiz!

Ter inspiratie vind je hier wat voorbeeldvragen. Het is leuk en belangrijk dat je eerst wat vragen over jezelf stelt, om de toon te zetten. Vervang de vragen in de slides, pas de huidige slides aan; maar test wat de leerlingen van jou weten!

Vervolgens stel je vragen over de leerlingen zelf. Zet ze maar in het zonnetje, of belicht leuke, goede kanten van de leerlingen. Let uiteraard op met gevoelige of privé-informatie. 

De vragen kunnen met de telefoons beantwoord worden. Als je zonder telefoons wilt werken, lees je de vragen en de antwoordmogelijkheden gewoon voor en eindig je iedere vraag met vingers tellen voor een bepaald antwoord.

Succes en veel plezier!

Hoe lang ben ik?

1. 1.60
2. 1.63
3. 1.65
4. 1.68

Nu jij en je klas elkaar wat beter kennen, is het tijd dit te toetsen middels een actieve quiz!

Ter inspiratie vind je hier wat voorbeeldvragen. Het is leuk en belangrijk dat je eerst wat vragen over jezelf stelt, om de toon te zetten. Vervang de vragen in de slides, pas de huidige slides aan; maar test wat de leerlingen van jou weten!

Vervolgens stel je vragen over de leerlingen zelf. Zet ze maar in het zonnetje, of belicht leuke, goede kanten van de leerlingen. Let uiteraard op met gevoelige of privé-informatie. 

De vragen kunnen met de telefoons beantwoord worden. Als je zonder telefoons wilt werken, lees je de vragen en de antwoordmogelijkheden gewoon voor en eindig je iedere vraag met vingers tellen voor een bepaald antwoord.

Succes en veel plezier!

Wat is de eindstand?

We gaan nu kijken hoe goed jullie elkaar kennen

Wie is er de meeste tijd kwijt met sporten?

Wie probeert altijd naar iedereen te luisteren?

Wie maakt altijd plezier

wie heeft veel humor?

Wie kan heel goed tekenen?

Wie is altijd rustig?

Wie helpt anderen?

Wat vonden jullie het leukste moment dit schooljaar tot nu toe?

Dankjewel!!!

De toetsweek

Waar denk je aan bij de toetsweken? Wat heb je nodig?

 Leg de link tussen het trainen naar een marathon en de toetsweek (o.a. op tijd beginnen, doorzettingsvermogen, trainen van spieren staat gelijk aan trainen hersenen, met 1 ding tegelijk bezig zijn tijdens het trainen, focus op het einddoel én de weg erheen, belang van voeding en slaap)

De toetsweek

1. Ga bij alle vakken navragen wat je moet gaan leren voor de toetsweek. Zorg dat je dit weet voor de volgende mentorles. 

2. Wij gaan in de volgende mentorles een planning maken voor de toetsweek, wat moet je allemaal leren, wanneer en hoe? 

 Leg de link tussen het trainen naar een marathon en de toetsweek (o.a. op tijd beginnen, doorzettingsvermogen, trainen van spieren staat gelijk aan trainen hersenen, met 1 ding tegelijk bezig zijn tijdens het trainen, focus op het einddoel én de weg erheen, belang van voeding en slaap)