Keuzedeel PP periode 2 - WEEK 2

• Beroepshouding
• MBO
• Studiejaar 1

"Persoonlijk Profileren"

Paraveterinair BBL

Leerjaar 2, periode 2

WEEK 2

KEUZEDEEL

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

INHOUD

• Inleiding: Welkom

-Planning, doel, materiaal

• Kern: Keuzedeel Persoonlijk Profileren

-Voorwaardelijke opdracht 1: Onderdeel 3

-Presentatie Mindmap: "Wie ben ik?"

• Afronding

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

PLANNING

WEEK	INHOUD
1 (16-11)	TOETS IBS Operatie en Opname
2 (23-11)	Voorwaardelijke opdracht 1 - Presentatie mindmap (deel 2)
3 (30-11)	Uitleg periode 2 + opbouw + uitleg voorwaardelijke opdracht 2
4 (07-12)	Voorwaardelijke opdr. 2
5 (14-12)	Voorwaardelijke opdr. 2
6 (21-12)	Voorwaardelijke opdr. 2
(28-12)	KERSTVAKANTIE
(04-01)	KERSTVAKANTIE
7 (11-01)	Voorwaardelijke opdr. 2
8 (18-01)	Presentatie Voorwaardelijke Opdracht 2
9 (25-01)	Voorbereiden schriftelijk examen
10 (01-02)	Schriftelijk EXAMEN

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

DOELEN

• Ik kan in een groep mijn mindmap bespreken en ik kan vragen over mijn  

     mindmap beantwoorden.

• Ik kan vragen stellen over de mindmap van een ander.
  

• Ik ben mij bewust van mijn houding: ik ben een OEN, ik gebruik LSD en ik laat   mijn OMA thuis.

• Ik kan de ander feedback geven op de mindmap.

• Ik kan een reflectieformulier invullen van voorwaardelijke opdracht 1.

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

MATERIAAL

• TEAMS: IBS Inspanning

-Lespakket-4. Keuzedeel Persoonlijk Profileren

-Algemeen: Informatie Keuzedeel Persoonlijk Profileren

-Lessen per week

• TEAMS: Persoonlijk kanaal voor Portfolio

Ga naar: Persoonlijk kanaal - 6. Keuzedelen - 1. Persoonlijk Profileren- Portfolio.

-Voorwaardelijke Opdracht 1 + 2

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

DEADLINE

• 24 november 2023 (Mapje Voorwaardelijke Opdracht 1)

-Bewijsstuk 1: Foto Mindmap

-Bewijsstuk 2: Feedbackformulier student

-Bewijsstuk 3: Feedbackformulier docent

-Bewijsstuk 4: Trendformulier

-Bewijsstuk 5: Reflectieformulier Voorwaardelijke Opdracht 1

• 26 januari 2024 (Mapje Voorwaardelijke Opdracht 2)

-Bewijsstuk 1: Presentatie

-Bewijsstuk 2: Feedbackformulier student

-Bewijsstuk 3: Feedbackformulier docent

-Bewijsstuk 4: Samenwerkingscontract

-Bewijsstuk 5: Reflectieformulier STARR Voorwaardelijke Opdracht 2

        Sla de      

   bestanden   

onder het juiste nr. van het      

bewijsstuk op!

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

Bewijzen

formulier

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

DEADLINE

• 1 februari 2024: SCHRIFTELIJK EXAMEN (in de les)

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

INLEIDING:

• Terugblik periode 1.

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Werken aan mindmap

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Inhoud les 9 en 23 november

WERKVORM: TEAMINTERVIEW

• De docent maakt groepen van 6 studenten.
  
• Elke student neemt zijn mindmap mee in de groep.
  
• 1 student begint met het bespreken van zijn mindmap, de andere studenten luisteren.
  
• Vervolgens mogen de studenten elk 1/2 vragen stellen over de mindmap.
  
• De student beantwoordt de vragen, zorgt voor verdieping, dus licht toe.
  
• Als alle vragen gesteld zijn, dan vult de groep het feedbackformulier in.
  
• De groep bespreekt het feedbackformulier met de student.
  
• De student stelt vragen ter verduidelijking.
  
• Vervolgens gaat de volgende student vertellen over zijn mindmap.
  
• Per student 15 minuten.
  

• 
  

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Inhoud les 9 en 23 november

• Houding presentatie:
  

-Je werkt in een groepje waarbij je wellicht niet

  iedereen goed kent.

-Je bent je bewust van jouw houding tijdens de

  presentatie van de mindmap.

-De mindmap van iedere student is UNIEK.

-Wees tijdens het luisteren naar de ander

  een OEN, gebruik LSD en laat je OMA thuis!

-Denk aan het scannen: kun je het beeld wat

  je van de ander had aanpassen?

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

Feedback

formulier

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Verdeling studenten les 9 en 23 november

 

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

AFRONDING

• Terugblik:

-Vragen?

-Doelen behaald?

• Vooruitblik: 

-Voorwaardelijke opdracht 2

• Voorbereidingsopdracht:

-Reflectieformulier voorwaardelijke 

 opdracht 1

• Afsluiting