9/12 mentorles motivatie

Mentorles

- Hoe kunnen we elkaar hier doorheen slepen?

- Motivatie & aandacht 
1 / 36
next
Slide 1: Slide
SLBMBOStudiejaar 1

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Mentorles

- Hoe kunnen we elkaar hier doorheen slepen?

- Motivatie & aandacht 

Slide 1 - Slide

Waar ben jij trots op? 
2

Slide 2 - Slide

Welke dingen (ver)storen mogelijk de
lessen bij jullie in de klas?

Slide 3 - Mind map

Vind jij het moeilijk om
je aandacht bij school te houden?
A
JA! Altijd
B
Best wel vaak ja
C
Lang niet altijd, alleen bij bepaalde vakken
D
Nee, ik ben altijd 'full focus'!

Slide 4 - Quiz

Volgehouden aandacht

Slide 5 - Slide

Quiz: Volgehouden aandacht
Volgehouden Aandacht =
Aandacht erbij houden, ondanks afleiding

Slide 6 - Slide

Wat zijn dingen die
jou op dit moment afleiden?

Slide 7 - Mind map

Hoe kunnen we elkaar helpen om hier samen doorheen te komen?

Slide 8 - Slide

Welke vraag zou jij aan jouw klasgenoten willen stellen? Of wat wil jij delen?
Met betrekking tot concentratie, leren of motivatie!

Slide 9 - Open question

Opdracht in tweetallen
1. De leerkuil (de 'learning pit') 
2. Pomodoro techniek 
3. Interne motivatie 
4. Externe motivatie 
5. Routine 
OPDRACHT: Bespreek wat de bovenstaande begrippen (volgens jou) betekenen en wissel uit wat je er al over weet. 
Leg in je pitch uit: wat betekent dit begrip EN wat heb je eraan?? 
timer
10:00

Slide 10 - Slide

Wat wordt er bedoeld met 'de leerkuil'?

Slide 11 - Mind map

Help ik begrijp het niet!
Dit is te moeilijk!
Ik wil stoppen!
Ik probeer het nog een keer!
Misschien kan iemand mij helpen?
Ik denk dat het gaat lukken!
Ik ben er bijna! gelukkig heb ik niet opgegeven
GELUKKIG heb ik doorgezet! (trots als een pauw)
De learning pit!

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Wat wordt er bedoeld met de 'pomodoro techniek'?

Slide 14 - Mind map

Quiz: Volgehouden aandacht
Er zijn heel veel manieren en technieken om je beter te concentreren
...Bijvoorbeeld 
de pomodoro-techniek

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Tip: vraag jezelf altijd af....
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?

Slide 17 - Slide

Een van de belangrijkste factoren bij studiesucces is routine 
("21 dagen").

Routine zorgt ervoor dat je ritme hebt en je focus beter vast kunt houden.

Slide 18 - Slide

Taakinitiatie

Slide 19 - Slide

Beginnen aan een taak is soms best lastig, zeker als het een taak is die niet heel leuk is of veel aandacht vraagt.
 

Taakinitiatie = Beginnen aan een taak

Slide 20 - Slide

Wat is jouw favoriete
manier/reden om dingen uit
te stellen?

Slide 21 - Mind map

Doelgericht gedrag/plannen

Slide 22 - Slide

Wat wordt er bedoeld met 'interne en externe motivatie'?

Slide 23 - Mind map

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

                         Extern/Intern?

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Wat wordt er bedoeld met 'routine', als we het over school/leren/huiswerk hebben?

Slide 28 - Mind map

Een reeks handelingen die vaak zonder nadenken worden verricht. 
Vaardigheid die je hebt opgedaan, waardoor het bijna vanzelf gaat.

Slide 29 - Slide

Hoe pak je een grote taak (bijvoorbeeld veel leren voor een vak) aan?
A
Deel het op in kleine taakjes
B
Leer tot 's avonds laat door
C
Kies het belangrijkste en sla de rest over
D
Kijk het vlak voor de toets nog eens goed na

Slide 30 - Quiz

Slide 31 - Slide

Waar wil jij bij de start van de volgende periode trots op zijn? 
2

Slide 32 - Slide

Wat wordt jouw doel?
A
Volgehouden aandacht: Ik kan benoemen wat mij afleidt.
B
Plannen: Ik maak eerst het werk af wat als eerste af moet.
C
Taak/routine-initiatie: Ik weet hoe ik mijzelf kan motiveren om op tijd te beginnen.
D
Time management: Ik ben iedere dag op tijd in de les/online.

Slide 33 - Quiz

Deze les heeft mij geholpen om kritisch te kijken naar hoe ik school en huiswerk nu aanpak en wat ik kan verbeteren om nog efficiënter te werken.
010

Slide 34 - Poll

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Slide 35 - Open question

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?

Slide 36 - Open question