Cohort 2024 P1 les 2 Ass bij dagbesteding

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

P1 Les 2 Ass. bij dagbesteding

Studiewijzer

Toetsvorm

Herhaling vorige les 

Theorie en opdrachten

Afronden

De toetsvorm van Ass. bij dagbesteding is:

1. Een praktijktoets
2. Een kennistoets na periode 1
3. Een kennistoets na periode 2
4. Een praktijktoets met verslag

Ervaring met activiteiten?

Wanneer de antwoorden in beeld zijn, vraag naar verdieping.
Waarom hebben de studenten de verschillende activiteiten gekozen en waarom passen ze bij iemand met EMB. Worden de activiteiten individueel aangeboden?

We bespreken de uitvoering van activiteiten met cliënten met een (zeer) ernstige verstandelijke beperking. Ook staan we hier stil bij de uitvoering van activiteiten met cliënten binnen deze doelgroepen waarbij sprake is van een meervoudige beperking. Bij deze doelgroepen hoort een belevingsgerichte benadering. De zorgverlener probeert in het contact zo veel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld van de cliënt, die veelal de wereld beleefd door de prikkels die hem worden aangeboden. Uit onderzoek is gebleken dat deze manier van benaderen een gunstig effect heeft op de tevredenheid van de cliënt en de relatie tussen de cliënt en de zorgverlener. 

Beweging en ontwikkeling van het kinderbrein (opdr 2):

1. Beweging bevordert de doorbloeding vd hersenen
2. Beweging stimuleert de aanmaak van zenuwcellen
3. Beweging verbetert de stemming en concentratie
4. Alle antwoorden zijn goed

Beweging door kinderen is heel verstandig omdat:

1. het zorgt voor aanmaak van nieuwe zenuwcellen
2. betere doorbloeding van de hersenen
3. betere stemming en concentratie
4. alle 3 de antwoorden zijn goed

Moodboard 

Presentatie 

opdracht 3: maak een moodboard

Even wat inspiratie :)

presentatie Moodboard is in les 3

www.canva.com

Groepsopdracht, opdr 3 

- Moodboard

- Dagbesteding en welbevinden

- Kinderopvang

- Ouderenzorg

Groepsactiviteiten 

Individuele activiteiten

Voordeel aandacht volledig richten op de cliënt. 

Voordeel: deelnemers kunnen elkaar stimuleren

voordeel individueel : activiteit afstemmen

nadeel leert niet van andere deelnemers

voordeel groep: kunnen van elkaar leren

nadeel: aandacht verdelen, niet met iedere wens rekening houden

voor- en nadelen van individuele en groepsactiviteiten (opdr 4)

Wat is het doel van een sportieve activiteit 

02:33

wat voor sport activiteit kun je aanbieden bij de doelgroepen (opdr 5, pag. 11)?

Afrondend

Beweging en hersenontwikkeling bij het kind

Beweging en volwassenen :)

Moodboard

Individuele en groepsactiviteiten

Sportactiviteiten

Opdracht 2 t/m 5

Volgende les: pag. 12-15

Op welke stoel zat je?